中學(xué)生安全教育論文

1、中學(xué)生安全教育論文：開展安全教育，構(gòu)建平安校園開展安全教育，構(gòu)建平安校園——對中學(xué)安全教育中學(xué)安全教育問題問題的點(diǎn)滴體會的點(diǎn)滴體會摘要:學(xué)生的安全涉及千萬家庭的幸福，關(guān)系著祖國的未來，學(xué)生安全教育問題是事關(guān)社會穩(wěn)定與和諧的重大政治問題，受到黨和政府及各級教育主管部門的高度重視，為全社會所關(guān)注。近年來學(xué)校惡性事件時有發(fā)生一次次為學(xué)校的安全管理敲響了警鐘。我們對危險要防患于未然，建立健全中學(xué)安全教育體系系統(tǒng)開設(shè)安全教育課程構(gòu)建學(xué)校安全文化開

2、展教師安全教育培訓(xùn)。關(guān)鍵詞鍵詞:學(xué)生安全教育對策；本校實(shí)踐早在1996年我國就建立了全國中小學(xué)生安全教育日制度將每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日明確了公共安全教育是學(xué)校、家庭和社會的共同責(zé)任。2006年教育部、公安部等十部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》中要求學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)和地方課程設(shè)置要求將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)中對學(xué)生開展安全教育培養(yǎng)學(xué)生的安全意識提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。2007年教育部又頒發(fā)了《中小學(xué)

3、公共安全教育指導(dǎo)綱要》并指出必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀堅持以人為本把中小學(xué)公共安全教育貫穿于學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)使廣大中小學(xué)生牢固樹立“珍愛生命安全第一遵紀(jì)守法和諧共處”的意識具備自救自護(hù)的素養(yǎng)和能力。一、開展中學(xué)安全教育的對策針對近年來發(fā)生的多起襲擊青少年學(xué)生和兒童的惡性案件隨著我國經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展社會各類矛盾日益突出校園安全工作出現(xiàn)了許多新的情況二、加強(qiáng)安全教育構(gòu)建平安校園我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，為

4、落實(shí)教育部教育廳的文件精神結(jié)合創(chuàng)建“平安校園“活動我校開展了形式多樣的安全教育活動。1善校園內(nèi)的安全設(shè)施和各類事故預(yù)警機(jī)制開展警校共建工作聘請警察進(jìn)校進(jìn)行安全教育和普法宣傳指導(dǎo)安全教育。學(xué)校定期開展地震逃生演練，火災(zāi)逃生演練，安全講座等活動幫助中學(xué)生理論結(jié)合實(shí)際正確有效地掌握安全技能。學(xué)校還通過定期召開主題班會，知識競賽、辯論賽、故事會、等多種活動構(gòu)建和諧的校園安全文化促使中學(xué)生知、情、意、行相結(jié)合從而在濃郁的校園安全文化氛圍中受感染、

5、受教育把已有的安全知識內(nèi)化為長久的安全技能。全校老師都有明確責(zé)任提前候課，課間樓道、甬路、操場值班上、下學(xué)校園門口值班，核查合租車安全，做到時時、事事做好安全工作，從嚴(yán)管理重點(diǎn)預(yù)防。教會學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己，珍愛生命。對學(xué)生提出明確要求：嚴(yán)禁學(xué)生攀坐學(xué)校的各樓層護(hù)欄窗臺上下樓梯要靠右行走不要擁擠和互相推攘不要在各樓層的樓梯和走廊追逐奔跑打鬧.不要攀上門窗打掃衛(wèi)生或做其他任何事。3嚴(yán)格學(xué)?！堕T禁制度》自覺佩帶學(xué)生證.學(xué)生在校期間未經(jīng)允許不得私