九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末考試模擬試題

1、1九年級(jí)上冊(cè)期末考試化學(xué)模擬題九年級(jí)上冊(cè)期末考試化學(xué)模擬題班級(jí)姓名得分相對(duì)原子質(zhì)量：Ba=137Cl=35.5O=16H=1C=12Na=23Zn=65一、單選題（每小題一、單選題（每小題3分，共計(jì)分，共計(jì)2424分）分）1下列物質(zhì)既是空氣的成分，又屬于氧化物的是（）A氧化鋁B氧氣C稀有氣體D二氧化碳2下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是()A鎂粉用于制作照明彈BNaHCO3用于治療胃酸過(guò)多C氮?dú)庥米骱附咏饘贂r(shí)的保護(hù)氣D鎢用于制作白熾燈

2、絲3因家庭裝修帶來(lái)的室內(nèi)空氣污染已越來(lái)越受到人們的關(guān)注。納米級(jí)材料TiOx能有效去除因裝修帶來(lái)的多種有害氣體。已知在TiOx中Ti的化合價(jià)為4，則X為()A2B1C3D44.2013年1月19日，首個(gè)《國(guó)際防治汞污染公約》發(fā)布。下圖為元素汞的信息，從圖中獲得的信息正確的一項(xiàng)是()A.汞的核電荷數(shù)為80B.汞屬于非金屬元素C.汞的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6gD.在化學(xué)反應(yīng)中，汞原子容易得到電子5下列圖示實(shí)驗(yàn)所得出的結(jié)論中，不正確的是()A氧

3、氣約占空氣體積的15B二氧化碳的密度比空氣大且不支持燃燒C天平不平衡說(shuō)明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律D燃燒條件之一是溫度需達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)6右圖是一個(gè)一次性加熱杯的示意圖。當(dāng)水袋破裂時(shí)，水與固體碎塊混和，杯內(nèi)食物溫度明顯上升。制造此加熱杯可選用的固體碎塊是（）A硝酸銨B生石灰C蔗糖D食鹽7.某有機(jī)物在空氣中完全燃燒，測(cè)得生成物中含有二氧化碳、水蒸氣、二氧化硫，下列對(duì)該有機(jī)物組成推斷正確的是（）A.一定含有碳、氫、氧元素B.一定含有碳、氫、

4、硫元素，可能含有氧元素C.只含碳、氫元素D.一定含有碳、氫、氧元素，可能含有硫元素3（2）選擇（填序號(hào)）兩種物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能驗(yàn)證有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生，其化學(xué)方程式。（3）下列反應(yīng)中，能驗(yàn)證有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的是（填序號(hào)）。A鋅與稀硫酸反應(yīng)B天然氣燃燒C石灰石與稀鹽酸反應(yīng)D過(guò)氧化氫分解三、實(shí)驗(yàn)題三、實(shí)驗(yàn)題（每空每空1分，共計(jì)共計(jì)8分）13.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：（1）寫(xiě)出①的儀器名稱(chēng)；②。（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧

5、化錳來(lái)制取O2的發(fā)生裝置是（填字母序號(hào)）；發(fā)生的化學(xué)方程式為：；待反應(yīng)結(jié)束后同學(xué)們回收了混合物中的MnO2，實(shí)驗(yàn)操作為_(kāi)___。若要收集較為純凈的氧氣最好選用裝置小劉同學(xué)用該方法收集的氧氣也不純，原因可能是；用該方法收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到時(shí)氣體已收集滿(mǎn)。四、計(jì)算題（四、計(jì)算題（1414題2分，分，1515題7分，共計(jì)分，共計(jì)9分）分）14人體攝入鋅不足會(huì)引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過(guò)服用葡萄糖酸鋅口服液來(lái)補(bǔ)鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)