九年級物理上學(xué)期期中復(fù)習(xí)知識點匯總

1、泰安市中考說明知識點總結(jié)東平四中201331九年級物理上學(xué)期期中復(fù)習(xí)知識點匯總(按泰安市中考說明順序）熱學(xué)部分1、分子熱運動：、分子熱運動：A物質(zhì)是由分子組成的。分子若看成球型，其直徑以1010m來度量。B、一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運動①擴散：不同物質(zhì)在相互接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象。②擴散現(xiàn)象說明：AB③課本中的裝置下面放二氧化氮這樣做的目的是：防止二氧化氮擴散被誤認為是重力作用的結(jié)果。實驗現(xiàn)象：兩瓶氣體混合在一起顏色變得均

2、勻，結(jié)論：氣體分子在不停地運動。④固、液、氣都可擴散，擴散速度與溫度有關(guān)。⑤分子運動與物體運動要區(qū)分開：擴散、蒸發(fā)等是分子運動的結(jié)果，而飛揚的灰塵，液、氣體對流是物體運動的結(jié)果。C、分子間有相互作用的引力和斥力。①當分子間的距離ｄ＝分子間平衡距離r，引力＝斥力。②ｄ＜ｒ時，引力＜斥力，斥力起主要作用，固體和液體很難被壓縮是因為：分子之間的斥力起主要作用。③ｄ＞ｒ時，引力＞斥力，引力起主要作用。固體很難被拉斷，鋼筆寫字，膠水粘東西都是因為

3、分子之間引力起主要作用。④當ｄ＞10ｒ時，分子之間作用力十分微弱，可忽略不計。破鏡不能重圓的原因是：鏡塊間的距離遠大于分子之間的作用力的作用范圍，鏡子不能因分子間作用力而結(jié)合在一起。2、內(nèi)能：、內(nèi)能：A、內(nèi)能定義：B、物體在任何情況下都有內(nèi)能：既然物體內(nèi)部分子永不停息地運動著和分子之間存在著相互作用，那么內(nèi)能是無條件的存在著。無論是高溫的鐵水，還是寒冷的冰塊。C、影響物體內(nèi)能大小的因素：①溫度：在物體的質(zhì)量，材料、狀態(tài)相同時，溫度越高物

4、體內(nèi)能越大。②質(zhì)量：在物體的溫度、材料、狀態(tài)相同時，物體的質(zhì)量越大，物體的內(nèi)能越大。③材料：在泰安市中考說明知識點總結(jié)東平四中201333③熱傳遞過程中，物體吸熱，溫度升高，內(nèi)能增加；放熱溫度降低，內(nèi)能減少。④熱傳遞過程中，傳遞的能量的多少叫熱量，熱量的單位是焦耳。熱傳遞的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移。C、做功和熱傳遞改變內(nèi)能的區(qū)別：由于它們改變內(nèi)能上產(chǎn)生的效果相同，所以說做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能上是等效的。但做功和熱傳遞改變內(nèi)能的實質(zhì)不同，前者能

5、的形式發(fā)生了變化，后者能的形式不變。D、溫度、熱量、內(nèi)能區(qū)別：△溫度：表示物體的冷熱程度。溫度升高——→內(nèi)能增加不一定吸熱。如：鉆木取火，摩擦生熱。△熱量：是一個過程。吸收熱量不一定升溫。如：晶體熔化，水沸騰。內(nèi)能不一定增加。如：吸收的熱量全都對外做功，內(nèi)能可能不變?！鲀?nèi)能：是一個狀態(tài)量內(nèi)能增加不一定升溫。如：晶體熔化，水沸騰。不一定吸熱。如：鉆木取火，摩擦生熱☆指出下列各物理名詞中“熱”的含義：熱傳遞中的“熱”是指：熱量熱現(xiàn)象中的“熱

6、”是指：溫度熱膨脹中的“熱”是指：溫度摩擦生熱中的“熱”是指：內(nèi)能（熱能）5、熱值和熱量的計算、熱值和熱量的計算A、定義：。B、單位：C、關(guān)于熱值的理解：①對于熱值的概念，要注重理解三個關(guān)鍵詞“1kg”、“某種燃料”、“完全燃燒”。1kg是針對燃料的質(zhì)量而言，如果燃料的質(zhì)量不是1kg，那么該燃料完全燃燒放出的熱量就不是熱值。某種燃料：說明熱值與燃料的種類有關(guān)。完全燃燒：表明要完全燒盡，否則1kg燃料化學(xué)能轉(zhuǎn)變成內(nèi)能就不是該熱值所確定的值