九年級歷史模擬試題及答案

1、九年級歷史試題第1頁共6頁九年級歷史階段性評估試題九年級歷史階段性評估試題（考試時間60分鐘分值：100分）第Ⅰ卷（選擇題共50分）一、選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題所列出的四個選項中，只有一項是符合題意的）1、下列古代文明成果中，較為全面地保存了兩河流域社會發(fā)展狀況的是（）A金字塔B《漢謨拉比法典》C種姓制度D奴隸主民主政治2、7世界中期，通過改革向封建社會過渡的亞洲國家是（）A羅馬共和國B亞歷山大帝國C法蘭

2、克王國D日本3、中古西歐城市的興起，不僅表現在經濟上的繁榮更重要的還在于政治權利的獲得，富庶城鎮(zhèn)的居民要求當地領主允許他們自己管理城市的事務。這里的“政治權利”是指（）A城市自治權B人身自由權C特許經營權D男女平等權4、“亞歷山大在所征服地區(qū)興建了許多城堡，有些逐漸發(fā)展成經濟文化中心，使希臘文化傳播到東方，一種混合著希臘和東方因素的文明誕生?！币陨喜牧险f明亞歷山大帝國的征服（）A促進了東西方文化交流B促使希臘文明走向衰落C促使東方文明走

3、向衰落D促使東西方文化被毀滅5、某歷史論文中提到了“公元前6世紀”“喬達摩悉達多”“眾生平等”等信息，據此判斷，該論文重點研究（）A佛教B基督教C伊斯蘭教D猶太教6、文藝復興是一場促使人們思想解放的運動，對此運動的描述正確的是（）A開始時間：18世紀B代表人物：伏爾泰C核心思想：人文主義D實質：各代希臘、羅馬文化的復興7、在研究歷史過程中，由于立場不同，對歷史事件的解釋往往也會產生差異。如果站在美洲土著人立場上對哥倫布和發(fā)現美洲新大陸進

4、行評價，其觀點最有可能是（）A英雄，傳播歐洲文明B強盜，帶來深重災難C強盜。促進了資本主義發(fā)展D英雄，促進了文明的融合8、近代史上英國對印度進行大肆掠奪和野蠻擴張的代表人物是（）A戈登B克萊武C章西女王D玻利瓦爾9、下列選項的表述正確的是（）A英國憲章運動爆發(fā)后，工人階級成立了全國憲章派協(xié)會。B《共產黨宣言》是馬克思、恩格斯為共產國際起草的綱領C普法戰(zhàn)爭中法國在色當戰(zhàn)役中失敗引起了巴黎人民舉行武裝起義D1871年，世界上第一個無產階級政

5、黨——巴黎公社成立10、在美國歷史上唯一的這次內戰(zhàn)中……擁有道義和價值觀優(yōu)勢的北方取得了勝利。戰(zhàn)爭中，林肯總統(tǒng)通過哪部法律文獻，扭轉了戰(zhàn)局，最終維護了國家的統(tǒng)一？（）A《獨立宣言》B1787年憲法九年級歷史試題第3頁共6頁17、下列歷史事件中，明顯違反《凡爾賽和約》規(guī)定的是（）A法國收回阿爾薩斯和洛林B日本偷襲珍珠港C美國推行“門戶開放”政策D德國吞并奧地利18、2015年5月9日，中國國家主席習近平出席了俄羅斯紀念衛(wèi)國戰(zhàn)爭勝利70周年

6、紅場閱兵。莫斯科是個英雄城市，二戰(zhàn)中莫斯科保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利（）A標志著第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)B粉碎了德軍“天下無敵”的神話C是蘇德戰(zhàn)場根本轉折的開始D使第二次世界大戰(zhàn)達到最大規(guī)模19、2015年是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，世界反法西斯聯盟建立的標志是（）A德國突襲波蘭B德國突襲蘇聯C日本偷襲珍珠港D《聯合國家宣言》的發(fā)表20、下列表述與20世紀五六十年代匈牙利改革相符的是（）A加強國家對經濟的干預和指導B局部改革和調整政治經濟體制C按照斯大

7、林模式進行經濟建設D通過實行多黨制分散國家權力21、萬隆會議是第一次沒有西方殖民主義者參加的亞飛國際會議，會議倡導的團結、友誼、合作的萬隆精神深入人心。萬隆精神、“非洲獨立年”、巴拿馬收回運河主權等史實所反映的時代主題是（）A冷戰(zhàn)中的對峙B動蕩的中東C世界經濟的“全球化”D亞非拉的奮起22、在中東地區(qū)錯綜復雜的各種矛盾中，最關鍵的是（）A巴以沖突問題B印巴爭端問題C科索沃問題D克什米爾歸屬問題23、下列圖片反映了一個主題，最恰當的是（）

8、1947年杜魯門主義馬歇爾計劃北約的成立《華沙條約》簽字儀式A美國的霸權主義B兩極格局的形成C世界政治格局的多極化趨勢D經濟全球化趨勢的加強24、隨著蘇聯解體、兩極解體終結，世界多極化趨勢加強，這是繼凡爾賽——華盛頓體系、雅爾塔體系以來世界格局的第三次變化，導致每次世界格局變化的根本原因是（）A大國對外政策的變化B經濟發(fā)展不平衡C大國軍事力量對比的變化D地區(qū)沖突激烈25、西班牙著名畫家畢加索的一幅畫作以最簡單的幾何形塊描繪戰(zhàn)爭的恐怖、痛