二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)反思-(1)

1、1.教學(xué)反思：這節(jié)課的教學(xué)重在讓學(xué)生親手操作，讓他們從自己的經(jīng)歷中感受統(tǒng)一長度單位的必要性這種教學(xué)形式，不但可以活躍本課課堂，而且可以引起學(xué)生學(xué)習(xí)下一節(jié)課的興趣2.教學(xué)反思：本節(jié)課主要是讓學(xué)生認(rèn)識了刻度尺，掌握了厘米的概念讓學(xué)生在實(shí)踐中了解１厘米的實(shí)際長度，并通過實(shí)踐操作認(rèn)識幾厘米的具體長度厘米是學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中常用到的長度單位有的學(xué)生在教學(xué)本課之前就對厘米有一定的認(rèn)識，在教學(xué)的時(shí)候，可以叫了解厘米的學(xué)生幫助不了解的學(xué)生，使學(xué)生在

2、學(xué)習(xí)中互相幫助3.教學(xué)后記：長度為一米的米尺在實(shí)際生活中很少運(yùn)用，因此在本次教學(xué)活動(dòng)中安排學(xué)生使用卷尺，卷尺的種類很多，教師在安排學(xué)生使用膠質(zhì)的卷尺，這樣再使用的時(shí)候避免劃傷手指。4.教學(xué)后記：這節(jié)課主要是讓學(xué)生認(rèn)識線段，認(rèn)識線段的一些特征，在教學(xué)過程中讓學(xué)生親自動(dòng)手操作畫一些線段，可以培養(yǎng)學(xué)生的的計(jì)算過程當(dāng)做題時(shí)，有部份小朋友會(huì)把豎式中的減號寫成加號5.教學(xué)反思：在這節(jié)課的教學(xué)中我重點(diǎn)是關(guān)注孩子們做解決問題時(shí)的書寫格式，教他們?nèi)绾螏?/p>

3、位，如何答培養(yǎng)學(xué)生提問題的能力，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系在一起6.教學(xué)后記：這節(jié)課主要是讓同學(xué)們了解到在我們的生活中經(jīng)常會(huì)遇到連加連減的問題經(jīng)過前面的豎式學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)掌握列豎式的基本內(nèi)容，7.教學(xué)反思：加減混合在我們的生活中處處可以見到，例如上下車問題，再這里主要讓孩子們在列豎式的過程中要細(xì)心，要看清是加還是減8.教學(xué)反思：估算在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常運(yùn)用到，但估算畢竟不精確，因此在教學(xué)本課時(shí)，要提醒學(xué)生在以后的數(shù)學(xué)計(jì)算時(shí)，除