人教版七年級歷史上期中復習提綱a4打印版

1、1七年級歷史期中復習提綱七年級歷史期中復習提綱★溫馨提示：希望同學們參照材料認真識記知識點，預祝大家在期中考試中取得理想的成績！O(∩_∩)O第1課中國早期人類的代表中國早期人類的代表——北京人北京人補充：補充：①人和動物的根本區(qū)別：會不會制造工具。①人和動物的根本區(qū)別：會不會制造工具。②人類由古猿進化而來。勞動在從猿到人的進化過程中起了重要作用。②人類由古猿進化而來。勞動在從猿到人的進化過程中起了重要作用。③化石是研究遠古人類歷史的重

2、要依據。考古發(fā)現是了解史前社會歷史的重要依據。③化石是研究遠古人類歷史的重要依據?？脊虐l(fā)現是了解史前社會歷史的重要依據。④工具用途：獵取動物，采集植物果實?；鸬挠猛荆簾臼澄铩⒎篮?、照明、驅獸。④工具用途：獵取動物，采集植物果實?；鸬挠猛荆簾臼澄?、防寒、照明、驅獸。⑤周口店北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。⑤周口店北京人遺址是迄今所知世界上內涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址。第2課原始農耕生活原始農耕生活第

3、第3課遠古的傳說遠古的傳說1.1.四五千年前，中國進入四五千年前，中國進入部落聯盟部落聯盟時期。時期。炎帝和黃帝炎帝和黃帝是黃河流域部落聯盟首領。（阪泉之戰(zhàn)：炎是黃河流域部落聯盟首領。（阪泉之戰(zhàn)：炎VSVS黃、涿鹿之戰(zhàn)：炎黃黃、涿鹿之戰(zhàn)：炎黃VSVS蚩尤）炎黃部落聯盟逐漸形成華夏族，※蚩尤）炎黃部落聯盟逐漸形成華夏族，※炎帝和黃帝炎帝和黃帝被尊奉為中華民族的被尊奉為中華民族的人文始人文始祖。2.2.傳說中炎帝和黃帝的發(fā)明：（了解、能區(qū)分

4、即可）傳說中炎帝和黃帝的發(fā)明：（了解、能區(qū)分即可）遠古人類遠古人類流域流域距今時間距今時間發(fā)現地點發(fā)現地點特征特征用火情況用火情況工具制造工具制造元謀人元謀人長江長江約170170萬年（最萬年（最早）早）云南元謀縣云南元謀縣天然火天然火打制石器打制石器北京人北京人黃河黃河約7070萬2020萬年萬年北京周口店北京周口店保留了猿的一些特征保留了猿的一些特征天然火天然火打制石器打制石器山頂洞人山頂洞人黃河黃河約3萬年萬年北京周口店北京周口店

5、與現代人類接近與現代人類接近人工取火人工取火磨制（骨針）磨制（骨針）半坡人半坡人河姆渡人河姆渡人※距今時間※距今時間約60006000年約70007000年補充：補充：1.1.原始農業(yè)興起和發(fā)展的重要標志：①農作物原始農業(yè)興起和發(fā)展的重要標志：①農作物種植、②家畜飼養(yǎng)的出現，③聚落、磨制工具的發(fā)種植、②家畜飼養(yǎng)的出現，③聚落、磨制工具的發(fā)展。展?！l(fā)現地點※發(fā)現地點陜西西安陜西西安浙江余姚浙江余姚2.2.半地穴式半地穴式P6P6和干欄式

6、和干欄式P8P8房屋樣式圖房屋樣式圖1.1.新石器時代的典型代表新石器時代的典型代表2.2.開始了農業(yè)生產和定居生活開始了農業(yè)生產和定居生活3.3.農業(yè)生產的發(fā)展是原始居民過上定居生活的最主要農業(yè)生產的發(fā)展是原始居民過上定居生活的最主要原因。原因。3.3.※使用磨制石器和陶器※使用磨制石器和陶器（半坡：彩陶；河姆渡：黑陶）（半坡：彩陶；河姆渡：黑陶）4.4.半坡：捕獵、捕魚、采集野果補充食物半坡：捕獵、捕魚、采集野果補充食物相同點4.4

7、.飼養(yǎng)豬狗等家畜飼養(yǎng)豬狗等家畜5.5.半坡：裝飾品、樂器陶塤、紡織制衣半坡：裝飾品、樂器陶塤、紡織制衣地理環(huán)境地理環(huán)境黃河流域黃河流域長江流域長江流域※房屋結構※房屋結構半地穴式半地穴式干欄式干欄式6、河姆渡：木結構水井（最早）、骨耜（最典型的農、河姆渡：木結構水井（最早）、骨耜（最典型的農業(yè)工具）、樂器骨哨、象牙雕刻（最早）、天然漆業(yè)工具）、樂器骨哨、象牙雕刻（最早）、天然漆不同點※種植作物※種植作物粟水稻水稻7.7.原始農業(yè)為文明社

8、會形成奠定基礎。原始農業(yè)為文明社會形成奠定基礎。34.4.春秋五霸春秋五霸：齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王。另一種說法：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳：齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王。另一種說法：齊桓公、晉文公、楚莊王、吳王闔閭、越王勾踐。王闔閭、越王勾踐。5.5.齊桓公最先稱霸原因：①任用齊桓公最先稱霸原因：①任用管仲管仲為相，為相，改革內政、發(fā)展生產，訓練軍隊改革內政、發(fā)展生產，訓練軍隊；②提出；②提出“尊王攘夷”的口“

9、尊王攘夷”的口號戰(zhàn)役：城濮之戰(zhàn)戰(zhàn)役：城濮之戰(zhàn)成語典故：退避三舍、老馬識途、唇亡齒寒、臥薪嘗膽、三令五申、一鼓作氣成語典故：退避三舍、老馬識途、唇亡齒寒、臥薪嘗膽、三令五申、一鼓作氣P29P29問答思考：春秋時期諸侯爭霸有何利弊問答思考：春秋時期諸侯爭霸有何利弊（1）弊：給社會和人民帶來深重災難（）弊：給社會和人民帶來深重災難（2）利：①實現了局部統(tǒng)一；②促進了民族融合。）利：①實現了局部統(tǒng)一；②促進了民族融合。第7課戰(zhàn)國時期的社會變化戰(zhàn)

10、國時期的社會變化1.1.戰(zhàn)國七雄：形成：①三家分晉：趙、魏、韓；②田氏代齊戰(zhàn)國七雄：形成：①三家分晉：趙、魏、韓；②田氏代齊※順序：齊楚秦燕趙魏韓※順序：齊楚秦燕趙魏韓——東南西北到中間東南西北到中間2.2.社會狀況：兼并戰(zhàn)爭社會狀況：兼并戰(zhàn)爭①戰(zhàn)爭特點：規(guī)模很大，參戰(zhàn)兵力多，交戰(zhàn)區(qū)域廣，持續(xù)時間長。①戰(zhàn)爭特點：規(guī)模很大，參戰(zhàn)兵力多，交戰(zhàn)區(qū)域廣，持續(xù)時間長。②著名戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)②著名戰(zhàn)役：桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、長平之戰(zhàn)

11、③戰(zhàn)爭結果：地處西部的秦國成為最強盛的諸侯國。③戰(zhàn)爭結果：地處西部的秦國成為最強盛的諸侯國。④成語典故：紙上談兵、百發(fā)百中、朝秦暮楚、完璧歸趙④成語典故：紙上談兵、百發(fā)百中、朝秦暮楚、完璧歸趙3.3.商鞅變法：商鞅變法：※目的：富國強兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝※目的：富國強兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝※時間：公元前※時間：公元前356356年，年，秦孝公秦孝公任用商鞅主持變法。任用商鞅主持變法?！眺弊兎ǖ闹饕獌热荩ㄒ姳砀瘢眺弊兎ǖ闹饕獌?/p>

12、容（見表格）政治①確立縣制確立縣制，由國君直接派官吏治理，由國君直接派官吏治理（對后世影響最深遠）（對后世影響最深遠）②廢除貴族的世襲特權廢除貴族的世襲特權（損害了舊貴族的利益）（損害了舊貴族的利益）③改革戶籍制度改革戶籍制度，加強對人民的管理。，加強對人民的管理。④嚴明法度嚴明法度，禁止私斗。，禁止私斗。經濟①廢除井田制廢除井田制，允許土地自由買賣，允許土地自由買賣（最能體現變法性質）（最能體現變法性質）②鼓勵耕織鼓勵耕織，生產糧食、

13、布帛多的人可免除徭役，生產糧食、布帛多的人可免除徭役（國富）（國富）③統(tǒng)一度量衡統(tǒng)一度量衡。軍事軍事獎勵軍功獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地，對有軍功者授予爵位并賞賜土地（兵強）（兵強）意義：意義：商鞅變法，使秦國的國力大增（國商鞅變法，使秦國的國力大增（國富），提高了軍隊的戰(zhàn)斗力（兵富），提高了軍隊的戰(zhàn)斗力（兵強），一躍成為最強盛的諸侯國，為強），一躍成為最強盛的諸侯國，為以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎。以后秦國統(tǒng)一全國奠定了基礎。

14、※評價：一場改革的成功或失敗的標準，不在于實施變法的人的生與死，而在于變法的目的是否達到?！u價：一場改革的成功或失敗的標準，不在于實施變法的人的生與死，而在于變法的目的是否達到。商鞅最后被處死了，但變法取得了成功。因為經過商鞅變法，秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家。商鞅最后被處死了，但變法取得了成功。因為經過商鞅變法，秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的國家?！鶈⑹荆焊母飫?chuàng)新是強國之路、改革應順應時代潮流等。※啟示：改革創(chuàng)新是強國之路、改革應順應時代

15、潮流等。4.4.都江堰：都江堰：①修建：公元前①修建：公元前256256年，秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。年，秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。②構成②構成:由渠首和灌溉網兩大系統(tǒng)工程構成。渠首由分水魚嘴（分為內江、外江兩部分，內江用于灌由渠首和灌溉網兩大系統(tǒng)工程構成。渠首由分水魚嘴（分為內江、外江兩部分，內江用于灌溉，外江用于分洪）、飛沙堰和寶瓶口等部分組成。溉，外江用于分洪）、飛沙堰和寶瓶

16、口等部分組成。③功能：防洪、灌溉。③功能：防洪、灌溉。④影響：使成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”；兩千多年來，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用，④影響：使成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”；兩千多年來，都江堰一直發(fā)揮著巨大的作用，在世界水利史上絕無僅有，充分反映出我國人民的智慧。在世界水利史上絕無僅有，充分反映出我國人民的智慧。第8課百家爭鳴百家爭鳴★戰(zhàn)國時期，舊的社會制度進一步崩潰，新的社會制度逐步確立。此時的學術思想領域非?；钴S，形

17、★戰(zhàn)國時期，舊的社會制度進一步崩潰，新的社會制度逐步確立。此時的學術思想領域非?；钴S，形成了不同的學派，各陳其說，史稱諸子百家。成了不同的學派，各陳其說，史稱諸子百家。學派學派代表人物代表人物時代時代代表作品代表作品主要思想主要思想孔子（創(chuàng)始孔子（創(chuàng)始人）人）春秋春秋《論語》《論語》“仁”己所不欲勿施于人；以德治國“仁”己所不欲勿施于人；以德治國孟子孟子戰(zhàn)國戰(zhàn)國《孟子》《孟子》仁政，“民貴君輕”、提出“春秋無義戰(zhàn)”不要過分捕撈砍伐仁政，