人教版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第四單元教案

1、課題課題Unit4:AUnit4:ALetLet’stalktalk&LetLet’splayplay課時(shí)課時(shí)1主備人主備人教學(xué)內(nèi)容與分析Let’stalk：本部分主要通過(guò)Mike和WuYifan做手影游戲的情景，呈現(xiàn)核心句型What’sthisIt’sa….讓學(xué)生在模仿、學(xué)習(xí)、表演的基礎(chǔ)上逐步達(dá)到自然交流與真實(shí)運(yùn)用的目的。Let’splay：本部分練習(xí)所學(xué)Let’stalk的內(nèi)容通過(guò)模仿動(dòng)物動(dòng)作、發(fā)出動(dòng)物聲音來(lái)問(wèn)答的形式，幫助學(xué)生鞏固

2、句型，使之印象深刻。教學(xué)目標(biāo)1能理解對(duì)話，能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)朗讀對(duì)話，并能根據(jù)對(duì)話的情景進(jìn)行對(duì)話角色表演。2.能夠聽說(shuō)dogduckbear三種動(dòng)物的名稱。3.能在語(yǔ)境中運(yùn)用WhatsthisItsa...來(lái)交流動(dòng)物信息。4.了解英語(yǔ)中部分動(dòng)物的擬聲詞。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1.掌握運(yùn)用句型WhatsthisItsa...來(lái)交流動(dòng)物信息。2.學(xué)習(xí)dogduckbear三種動(dòng)物的名稱。Xkb1.Com教學(xué)難點(diǎn)：Whatsthis中this‘

3、th’的發(fā)音，學(xué)生口型不易到位，教師要注意適度強(qiáng)調(diào)。教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備主要人物Mike、WuYifan的頭飾。2.教師準(zhǔn)備Let’stalk的錄音和掛圖。3.教師準(zhǔn)備動(dòng)物卡片和投影儀、“魔法帽”。二次備課教學(xué)過(guò)程一、熱身一、熱身復(fù)習(xí)（復(fù)習(xí)（WarmupRevision）1.師生同唱歌曲“Hello“。教師可以邊唱邊用手勢(shì)示意學(xué)生，將歌曲中的人名逐步改為班里同學(xué)的名字。2.師生問(wèn)候師生做日?？谡Z(yǔ)練習(xí):T:Goodmningeveryon

4、e.Ss:GoodmningSammi.T:HowareyouSs:I’mfinethankyou.T:What’syournameSs:Myname’s….……3.游戲Simonsays指令為第三單元Letsdo(A&B)部分的內(nèi)容，復(fù)習(xí)所學(xué)身體部位。二、新課展示（二、新課展示（Presentation）1.教師化身魔術(shù)師，從“魔法帽”里變出一些文具，老師問(wèn)：What’sthis讓學(xué)生逐漸用Itsa...來(lái)回答，在復(fù)習(xí)所學(xué)學(xué)習(xí)用品的同

5、時(shí)，引出今天的主要句型的語(yǔ)境，讓孩子們初步感受語(yǔ)境，感知句型的意思，然后引出本課的新詞。2.學(xué)習(xí)dogduck和bear三種動(dòng)物。T：What’sthisSs:It’sadogbearduck.3.學(xué)生問(wèn)，老師回答的形式，讓學(xué)生理解該句型。4.利用投影儀觀看ALet’stalk的對(duì)話，初步理解對(duì)話含義。5.播放A部分Let’stalk的錄音并跟讀模仿發(fā)音。教師注意帶讀不易掌握的讀音，如：Whatsthis中this‘th’的發(fā)音，要讓舍

6、尖處于上下齒之間，教師可以夸大口型，讓學(xué)生了解發(fā)音方法。要適當(dāng)糾正，適時(shí)鼓勵(lì)，切不可一味的糾正發(fā)音，打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性。新課標(biāo)第一網(wǎng)6.挑一名接受快的學(xué)生做師生示范表演。7.分角色朗讀、表演對(duì)話。三、趣味操練（三、趣味操練（Practice）1.請(qǐng)戴著Mike、WuYifan頭飾的學(xué)生站在講臺(tái)前表演A部分的對(duì)課題課題Uni4:Uni4:ALetLet’slearnlearn&LetLet’schantchant課時(shí)課時(shí)2主備人主備人教

7、學(xué)內(nèi)容與分析Let’slearn：本部分以手影游戲作為語(yǔ)境，呈現(xiàn)要學(xué)習(xí)的5個(gè)動(dòng)物單詞。并學(xué)會(huì)用It’sa….來(lái)介紹該動(dòng)物。Let’schant：本部分是通過(guò)五組有韻律的句子，來(lái)鞏固所學(xué)5個(gè)動(dòng)物單詞。每一組句子包含5種動(dòng)物之外，有幾個(gè)描述性的形容詞和兩個(gè)新單詞，在鞏固新知的同時(shí)讓學(xué)生初步感知形容詞的意義，擴(kuò)充詞匯量。教學(xué)目標(biāo)能聽說(shuō)、認(rèn)讀5個(gè)動(dòng)物單詞：pigbearcatduckdog。聽懂、能在語(yǔ)境中運(yùn)用It’sa….來(lái)交流動(dòng)物信息。新課

8、標(biāo)第一網(wǎng)能聽懂一些簡(jiǎn)單的指示語(yǔ)，并能按照指令模仿動(dòng)物作出相應(yīng)的動(dòng)作。培養(yǎng)保護(hù)、愛(ài)護(hù)動(dòng)物的情感。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)物單詞：pigbearcatduckdog的認(rèn)讀與區(qū)分。教學(xué)難點(diǎn)：1.pig的尾音學(xué)生易拖音，教師要注意糾正，bear中ear的發(fā)音，要適當(dāng)強(qiáng)調(diào)。Let’schant的理解。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備Let’slearn&Let’schant的錄音。教師準(zhǔn)備五種動(dòng)物的單詞卡片。教師準(zhǔn)備投影儀。二次備課教學(xué)過(guò)程一、熱身一、熱身復(fù)習(xí)（復(fù)

9、習(xí)（WarmupRevision）1.復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容：“WhatsthisItsa...”教師呈現(xiàn)動(dòng)物拼圖，讓孩子們猜。通過(guò)猜的游戲，既復(fù)習(xí)了上一節(jié)課的句同時(shí)也為新課的呈現(xiàn)做鋪墊。2.邀請(qǐng)幾組學(xué)生表演本課A部分Let’stalk的對(duì)話。3.了解chickduckdogcowbearpigcat等詞匯，播放歌曲OldMacdonald讓孩子們聽歌抓詞，初步感受農(nóng)場(chǎng)上有什么動(dòng)物。帶著問(wèn)題去聽，更有側(cè)重點(diǎn)。二、新課展示（二、新課展示（Pr

10、esentation）1.教師提問(wèn)孩子們，剛才的歌曲中有些什么動(dòng)物，并進(jìn)行教授新單詞duckpigdogcat等。歌曲中的象聲詞作解釋，幫助學(xué)生理解歌曲的意思。2.認(rèn)讀pigbearcatduckdog的單詞卡片和圖片。3.教師拿著動(dòng)物卡片說(shuō)：What’sthis讓學(xué)生回答It’sa….來(lái)復(fù)習(xí)上節(jié)課重點(diǎn)句型的同時(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用It’sa….來(lái)交流動(dòng)物信息。4.利用投影儀做出手影，邊問(wèn)邊答，對(duì)動(dòng)物單詞作進(jìn)一步練習(xí)。5.聽Let’slear