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文檔簡(jiǎn)介
1、優(yōu)秀教師個(gè)人先進(jìn)事跡介紹黃艷麗,2006年6月畢業(yè)于阜陽(yáng)師范學(xué)校,從2007年8月至今一直在阜南縣焦陂鎮(zhèn)公興小學(xué)任教,在上級(jí)教育部門(mén)的組織關(guān)懷、培養(yǎng)和同志們的幫助下,在六年的從教生涯中,她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,努力工作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取、關(guān)愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志,在教育教學(xué)和承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)工作中都取得了可喜的成績(jī)。一、熱愛(ài)教育、教書(shū)育人忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針,嚴(yán)格按照黨的教育政策、根據(jù)教學(xué)大
2、綱認(rèn)真教學(xué),為人師表,全心全意做好教書(shū)育人工作,無(wú)論在任何崗位擔(dān)任什么工作,都能以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。自2007年參加工作以來(lái),她愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,努力鉆研業(yè)務(wù),不斷充電,學(xué)習(xí)掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法,大膽地開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐,正確傳授知識(shí),充分發(fā)揮教師主導(dǎo),學(xué)生主體的地位,注重學(xué)生的情感交流,采用“自主、合作、探究”的教學(xué)方法,不斷創(chuàng)新,采用自己獨(dú)有的教育方式去教育和感化每一位學(xué)生——愛(ài)心教育。能
3、以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特征和心理特點(diǎn),注重與學(xué)生溝通交流,做好學(xué)生的思想政治工作,特別是加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作,采取“曉之以理,動(dòng)之以情”循序漸進(jìn)的教育方法,與家長(zhǎng)聯(lián)系、配合,共同做好工作并取得成效。有一個(gè)叫高飛的學(xué)生,現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)三年了,當(dāng)時(shí)教他的時(shí)候都已經(jīng)上五年級(jí)了,可他連字也寫(xiě)不好,黃老師就經(jīng)常利用下午放學(xué)的時(shí)間和周末給他補(bǔ)習(xí),漸漸地這個(gè)學(xué)生的字也寫(xiě)工整了,成績(jī)也提高了。還
4、有一個(gè)叫亓先玲的學(xué)生,雖然成績(jī)很好,但她與同學(xué)相處并不是很和睦,為了這個(gè)學(xué)生黃老師也是花了很多心思,可是收效不大,有一次她生病了,黃老師就帶著慰問(wèn)品去看她,她哭了,她沒(méi)有想到老師會(huì)來(lái)看她,她說(shuō)她媽都沒(méi)有這么對(duì)待過(guò)她,從此以后,她學(xué)針對(duì)孩子的不同情況,她經(jīng)常說(shuō)要采取不同的教育方法,對(duì)癥下藥,因材施教,嚴(yán)禁簡(jiǎn)單粗暴的教育方法,嚴(yán)禁體罰或變相體罰孩子,正確引導(dǎo)孩子的健康成長(zhǎng)。當(dāng)她懷疑孩子說(shuō)謊時(shí),她并沒(méi)有當(dāng)面表現(xiàn)出對(duì)孩子的不信任,而是通過(guò)多方調(diào)
5、查,證實(shí)孩子確實(shí)在說(shuō)謊,再進(jìn)行交流溝通指導(dǎo)。有一個(gè)叫楊金金的學(xué)生,他很聰明,可就是不喜歡寫(xiě)作業(yè),總是給自己找很多沒(méi)有完成作業(yè)的借口,她就通過(guò)詢(xún)問(wèn)與他鄰近的學(xué)生,并向他家里打電話詢(xún)問(wèn),最后證實(shí)他說(shuō)謊了。她當(dāng)時(shí)很生氣,但并沒(méi)有發(fā)作,而是把他找來(lái)與他進(jìn)行交流溝通,讓他認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。當(dāng)孩子與其他孩子發(fā)生糾紛時(shí),她經(jīng)常教育孩子主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人,決不支持孩子說(shuō)謊,推缷責(zé)任。當(dāng)孩子與她對(duì)著干時(shí),她會(huì)等雙方都冷靜后
6、,再像朋友一樣與孩子親切交談溝通,指出孩子的不足,錯(cuò)誤和缺點(diǎn)。有一個(gè)叫楊帥的學(xué)生,由于個(gè)子比較高,我說(shuō)的話從來(lái)都不聽(tīng),對(duì)我也是愛(ài)理不理的,但我并沒(méi)有放棄對(duì)他的管教,經(jīng)過(guò)我一學(xué)期的努力和其他學(xué)生的幫忙,他漸漸地明白了我的用心,也懂事了,由于個(gè)子比較高,所以班里有很多學(xué)生都很服他,我也省去了很多的麻煩,少操了不少心呢!這個(gè)學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)兩年了,今年的教師節(jié)他還特地到學(xué)??戳它S老師呢!當(dāng)孩子缺乏自信的時(shí)候,她會(huì)熱情鼓勵(lì)并告訴他(她):“孩子,把
7、頭抬起來(lái),我相信你能行!”當(dāng)孩子受到委屈的時(shí)候,她會(huì)幫他們擦去眼淚,并安慰他們說(shuō):“孩子,沒(méi)有關(guān)系,任何人都會(huì)受到委屈的,我相信你最堅(jiān)強(qiáng),以后別人會(huì)理解你的?!碑?dāng)孩子取得進(jìn)步的時(shí)候,她會(huì)及時(shí)地給孩子表?yè)P(yáng)說(shuō):“孩子,你真棒!”“你真行!”的話語(yǔ),并為他們鼓掌,如有可能適當(dāng)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。所以,無(wú)論多么難教的班,經(jīng)過(guò)她的調(diào)教都會(huì)發(fā)生很大的改變,課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)的自覺(jué)性等都得到了很大的提高;無(wú)論多么調(diào)皮的學(xué)生,只要交給她,都會(huì)不再惹麻煩。很多學(xué)生
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