八年級(jí)語(yǔ)文期中試卷

1、1于都中學(xué)初中部于都中學(xué)初中部20162016—20172017學(xué)年第一學(xué)期中考試學(xué)年第一學(xué)期中考試八年級(jí)語(yǔ)文試卷八年級(jí)語(yǔ)文試卷命題人：溫德華肖慧張榮明審稿人：楊文妍康東赟(總分120分考試時(shí)間140分鐘)班級(jí)姓名學(xué)號(hào)考號(hào)一、語(yǔ)言知識(shí)與運(yùn)用（一、語(yǔ)言知識(shí)與運(yùn)用（1010分）分）1下列字形和加點(diǎn)的字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）（2分）A交卸(xi)吊唁(yn)詰問(wèn)(ji)荒謬（mi）B滯笨(zh)文縐縐(zhu)因地制宜銳不可當(dāng)(dǎng)C憎惡

2、(zng)頹唐(tu)嫉妒(j)鎖屑（xi）D骷髏(kū)迂腐（y）張慌失措伎倆（j）2下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.他怒不可遏地?fù)P起手往桌上一拍霍地站了起來(lái)。B.中山路是南昌市最繁華的商業(yè)街到處都是前來(lái)逛街的大庭廣眾。C有個(gè)別學(xué)生上網(wǎng)成癮，執(zhí)迷不悟，浪費(fèi)了大好年華。D做這點(diǎn)微不足道的好事不算什么我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)助人為樂(lè)的精神。3下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.桃花源的故事神奇而內(nèi)蘊(yùn)豐富，在世界乃至我國(guó)都廣

3、為流傳。B會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是能提高寫作水平的關(guān)鍵。C經(jīng)過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn)，我更喜歡物理課了。D.孩子們臨死前的聲聲呼喚和那些字跡模糊的遺言仍然回蕩在人們的耳邊。4.將下列句子組成一段意思連貫完整的話語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①在一定的時(shí)間內(nèi)要閱讀大量的書卻無(wú)暇細(xì)讀時(shí)可用泛讀法。②要想具有廣博的知識(shí)請(qǐng)學(xué)會(huì)泛讀吧。③泛讀是一種很有用的快速閱讀方法。④泛讀可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)。⑤閱讀與自己的學(xué)業(yè)聯(lián)系不大緊密但又有一定幫助

4、的書，也可以用泛讀法。3列在一起，顯示出詩(shī)人高超的藝術(shù)概括力，具有深沉的形象感染力。B.頸聯(lián)中的“笑”字蘊(yùn)含著詩(shī)人對(duì)不合理現(xiàn)實(shí)的憤慨不平，是含著心酸眼淚的無(wú)可奈何的苦笑。C.全詩(shī)運(yùn)用想象與聯(lián)想的手法，描寫了春天的美麗景色，更進(jìn)一步地烘托了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。D.全詩(shī)感情真摯，寄意深遠(yuǎn)，凄惻動(dòng)人，不是一般無(wú)病呻吟者可比。（二）閱讀下面文言文，完成第8－11題。（12分）范宣①年八歲，后園挑②菜，誤傷指，大啼。人問(wèn)：“痛邪？”答曰：“非為痛，身

5、體發(fā)膚，不敢毀傷③，是以啼耳！”宣潔行廉約④，韓豫章⑤遺⑥絹百匹，不受；減五十匹，復(fù)不受。如是減半，遂至一匹，既終不受。韓后與范同載，就車中裂二丈于范，云：“人寧可使婦無(wú)裈⑦邪？”范笑而受之?！咀⑨尅竣俜兑耍鹤中?，家境貧寒，崇尚儒家經(jīng)典。居住在豫章郡，后被召為太學(xué)博士、散騎郎，推辭不就。②挑：挑挖；挖出來(lái)。③身體”句：語(yǔ)出《孝經(jīng)》：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”身，軀干。體，頭和四肢。④廉約：廉潔儉省。⑤韓豫章：韓伯，字

6、康伯，時(shí)任豫章太守、。⑥遺（wi）：贈(zèng)送。⑦裈（kūn）：褲子。8.下面句子朗讀節(jié)奏劃分錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.范宣／年八歲B.宣潔行／廉約C如是／減半D.范／笑而受之9.解釋文中加點(diǎn)的詞。（3分）（1）指（）（2）是（）（3）遂（）1０.翻譯文中劃線句子。（4分）（1）非為痛，身體發(fā)膚，不敢毀傷，是以啼。（2）韓后與范同載，就車中裂二丈于范.11.范宣的身上有哪些美好德行值得我們發(fā)揚(yáng)廣大？（3分）（三）古詩(shī)文積累。（8分）12.填