寫(xiě)作范例“生活中的矛盾”

1、第1頁(yè)（共6頁(yè)）______________________寫(xiě)作范例：“生活中的矛盾”【作文題】閱讀下面文字，按要求作文。我們的生活充滿了矛盾，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不與我們?yōu)槲椤Ｎ覀円环矫鎸?duì)自己說(shuō)對(duì)人要有愛(ài)心，愛(ài)人如愛(ài)已；另一方面又怕跟陌生人交流。我們一邊感嘆人際關(guān)系逐漸冷漠，一邊又不愿意伸手卻幫助途中拋了錨的人。我們的解釋是：怕自己被壞人騙了；怕自己在路邊與麻煩或麻煩人惹上了關(guān)系。我們的怕，大概已經(jīng)快要把我們的愛(ài)吃掉。請(qǐng)以“生活中的矛盾”為話題

2、，自選角度，自擬題目，體裁不限，寫(xiě)一篇不少于800字的文章?！緦忣}重點(diǎn)】1、首先明確話題作文的審題重點(diǎn)不是材料和提示語(yǔ)，而是話題。材料也許只是“話題”寓意的載體、樣式的示例、命題人情感的傾向，提示語(yǔ)也許只是命題人對(duì)考生思維的引導(dǎo)；而“話題”才是命題人真正的落腳點(diǎn)，是寫(xiě)作的真正“目標(biāo)”。所以，話題作文無(wú)論是否附帶材料，“話題”本身才是審題的第一要點(diǎn)。2、本題的話題“生活中的矛盾”的關(guān)鍵詞是“矛盾”，必須理解“矛盾”的含義?！懊堋笔侵敢蛘J(rèn)

3、識(shí)不同或言行沖突造成的隔閡、嫌隙；或是指相互依賴而又互相排斥的事物或思維中的兩個(gè)對(duì)立面。所以凡是不涉及上述兩點(diǎn)的事例都不能看做矛盾。2、本話題審題的重心不在于“矛盾是什么”、“生活中有哪些矛盾”或“生活中為什么會(huì)有矛盾”、“矛盾是怎樣產(chǎn)生的”，其重心應(yīng)在于“怎么辦”，即“面對(duì)生活中的矛盾，我們?cè)撛趺慈ィㄒ允裁葱膽B(tài)、方法、智慧）應(yīng)對(duì)、化解、解決”——這是作文的重心。【審題思路】1、閱讀并理解材料意義。附帶材料或提示語(yǔ)的話題，其材料或提示語(yǔ)

4、往往隱含著命題者的思想情感傾向和思維方向引導(dǎo)，理解材料意義一則可以較好地規(guī)范我們審題立意的方向和范圍，二則可以正確引導(dǎo)我們審題立意、構(gòu)思選材的路徑。這則材料告訴了我們幾個(gè)意思：一是“生活時(shí)時(shí)處處充滿矛盾”；二是概述性地列舉了生活中的一種矛盾，即“對(duì)人有愛(ài)心”與“怕被騙、怕惹麻煩”的矛盾；三是材料最后一句話，“我們的怕，大概已經(jīng)快要把我們的愛(ài)吃掉”，很顯然，命題者對(duì)于我們?cè)庥雒軙r(shí)所采取的“怕”的態(tài)度是不贊成的——稍微往前延伸一下：面對(duì)生

5、活中的矛盾，我們?cè)摬扇∈裁礃拥膽B(tài)度？2、深入話題，將話題具體化。話題“生活中的矛盾”必須思考兩個(gè)方面的內(nèi)容，一個(gè)是“生活中有哪些矛盾？”諸如得與失的矛盾、利與義的矛盾、個(gè)人與集體的矛盾、自由與紀(jì)律的矛盾、競(jìng)爭(zhēng)與共贏的矛盾、開(kāi)發(fā)利用與環(huán)境保護(hù)的矛盾……；父子母女之間的矛盾、同學(xué)朋友之間的矛盾、鄰里之間的矛盾、國(guó)家民族之間的矛盾……。二是既然生活中有這些矛盾，那“我們?cè)撊绾螌?duì)待、解決這些矛盾？”第3頁(yè)（共6頁(yè)）_______________

6、_______9、生活中充滿了矛盾，取與舍，得與失，義與利，愛(ài)與恨，等等。面對(duì)諸如此類的矛盾，我們要堅(jiān)持不懈，用信念敲破矛盾的堅(jiān)冰，無(wú)私奉獻(xiàn)，用愛(ài)心驅(qū)散矛盾的陰霾；恪盡職守，用責(zé)任消散矛盾的迷霧。（鐘秀珍）10、面對(duì)與父母的矛盾，我們要學(xué)會(huì)交流與溝通；面對(duì)與朋友的矛盾，我們要學(xué)會(huì)信任與寬容；面對(duì)與社會(huì)的矛盾，我們要學(xué)會(huì)融合與正氣。（梁群好）【審題失誤評(píng)點(diǎn)】1、部分同學(xué)抓不住話題作文的審題的重心；部分或完全被材料誤導(dǎo)，視話題而不見(jiàn)。2、對(duì)

7、材料理解不準(zhǔn)確，只抓住材料中的只言片語(yǔ)（“愛(ài)”）大做文章，結(jié)果離題萬(wàn)里。3、扣住了話題“生活中的矛盾”，但審題膚淺，單純羅列矛盾的種種現(xiàn)象，忽略了透過(guò)現(xiàn)象深入問(wèn)題本質(zhì)的關(guān)鍵一步。4、審題重心選擇在“為什么”，結(jié)果寫(xiě)成了一篇見(jiàn)解頗為皮毛、空洞無(wú)物的政治文章。【優(yōu)秀學(xué)生作文選】用真誠(chéng)之心來(lái)化解生活中的矛盾用真誠(chéng)之心來(lái)化解生活中的矛盾阮月華紅花不嫌棄小草的渺小與丑陋，用寬容之心以對(duì)，從而襯托出其嬌艷；小樹(shù)苗不怨恨暴風(fēng)雨的拍擊，用感恩之心以對(duì)，

8、從而成就穩(wěn)固的根基；魚(yú)兒不畏懼浪潮的淹沒(méi)，用從容之心以對(duì)，從而獲得了自由與快慰。然而，我們?cè)谏钪幸矔?huì)遇到各種矛盾，但只要我們以寬容、感恩和從容這三顆真誠(chéng)之心去面對(duì)，一切的矛盾都可解決。放下冷漠，用寬容之心去面對(duì)矛盾。如果藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，不以寬容之心去解決兩人之間的矛盾，哪能有“將相和”喜人局面？如果唐太宗面對(duì)摒棄私仇，重用魏征與皇帝的尊嚴(yán)這一矛盾時(shí)，不以寬容之心去解決這一矛盾，哪有“貞觀之治”的盛世？如果孔明面對(duì)自己希望孟獲

9、降于蜀軍而孟獲卻越縱越狂時(shí)，不以寬容之心去面對(duì)，哪有孟獲最終忠蜀軍的赤城？可見(jiàn)，寬容之心可以為我們化解人與人之間的矛盾，最終得個(gè)皆大歡喜的局面，取得雙贏的結(jié)局。放下卑劣，用感恩之心去面對(duì)矛盾。邰麗華她面對(duì)先天殘疾的自己，是選擇自我沉淪還是回饋社會(huì)，樂(lè)觀生活呢？她以感恩之心去面對(duì)，艱苦奮斗，終創(chuàng)造了藝術(shù)的奇跡“千手觀音”。徐本禹面對(duì)城市的繁華生活與大山深處那雙渴望求知的眼睛時(shí)，他以感恩的心去面對(duì)，他要報(bào)答社會(huì)對(duì)他的培養(yǎng)，毅然選擇了到大山深