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1、一、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)講解一、相關(guān)知識(shí)點(diǎn)講解(一)中考完形填空試題說(shuō)明(一)中考完形填空試題說(shuō)明共10小題,每小題1分。在一篇150~200詞的短文中留出10個(gè)空白,要求考生從每題所給的4個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng),使補(bǔ)足后的短文意思通順、前后連貫、結(jié)構(gòu)完整。(二)(二)命題特點(diǎn)及選材特點(diǎn)命題特點(diǎn)及選材特點(diǎn)完形填空是一種要求高、綜合性強(qiáng)的語(yǔ)言測(cè)試題,以閱讀為形式,以上下文為線索,以理解能力、詞匯知識(shí)、語(yǔ)法知識(shí)、習(xí)慣用法以及分析判斷能力為解題基礎(chǔ),是一
2、種較高層次的閱讀理解題。所選題材多樣,但都貼近學(xué)生的生活實(shí)際,具有趣味性、教育性、思想性;體裁多以記敘文為主,也有說(shuō)明文、議論文等。所選短文其難度略低于閱讀理解題的短文。(三)考查范圍(三)考查范圍1詞語(yǔ)辨析、基本句型、基礎(chǔ)語(yǔ)法2固定搭配與習(xí)慣表達(dá);3閱讀理解能力和邏輯推理、判斷能力。近年來(lái),完形填空題單純考語(yǔ)法的題目很少,越來(lái)越側(cè)重對(duì)綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力、閱讀理解能力的考查。其中,詞匯運(yùn)用能力的考查表現(xiàn)為要求考生在一定的語(yǔ)境下表達(dá)詞匯的語(yǔ)
3、義、詞匯的搭配,特別關(guān)注上下文的行文邏輯和相互照應(yīng)。(四)完形填空試題的一般解題思路(四)完形填空試題的一般解題思路1跳過(guò)空格、通讀全文、把握大意。先跳過(guò)空格,通讀試題所給的要完形填空的短文,獲得整體印象,即了解文章的體裁、背景、內(nèi)容、結(jié)構(gòu),以及情節(jié)發(fā)展的前因后果;通讀全文時(shí),盡量避免文章空格的影響,初步搞清文章的大概意思即可。不要糾纏于一句話、一個(gè)空,否則會(huì)斷章取義,進(jìn)入誤區(qū)。(時(shí)間:3分鐘)2結(jié)合選項(xiàng)、綜合考慮、初定答案。在理解全文
4、意思的基礎(chǔ)上,再結(jié)合所給備選項(xiàng)細(xì)讀全文,聯(lián)系上、下文內(nèi)容,注意從上、下文的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)搭配及從選擇項(xiàng)中尋找解題的提示,以前制性設(shè)空例:ItwasanEnglishspeechcontest.Mymotheraskedmetotakepartinit.Whataterribleidea!ItmeantIhadto____infrontofalltheteachersstudentsofmyschool!A.writeB.speakC.s
5、ingD.dance后制性設(shè)空例:1).Nobody____himinthevillage.Onedayhesaidtothem“Iknowyoudon’tlikeme…”A.believedB.likedC.hatedD.knew2).Countrymusiccomesfrom____kindsofmusic.OneisthetraditionalmusicoftallmountainpeopleintheeasternUnitedS
6、tates.TheotheristraditionalcowboymusicfromtheAmericanWest.A.manyB.allC.twoD.three3.語(yǔ)篇性設(shè)空IwkasavolunteerfanganizationthathelpsthepoinHaiti.RecentlyItookmysonBarretttherefaweekhopingto1him…achievedallI’dexpected.Soonhewill
7、celebratehis18thbirthday.Hewillbeaman.(最后一句話)1.A.comftB.pleaseC.attractD.educate(六)作答時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題(六)作答時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題1完形填空的短文通常沒(méi)有標(biāo)題,且文章的首句和尾句一般不設(shè)空,要特別注重對(duì)首、尾句的理解,因?yàn)樗鼈兺崾净螯c(diǎn)明文章的主題,對(duì)理解全文有較大幫助。2第一遍通讀帶有空缺單詞的短文時(shí)可能一時(shí)把握不住短文內(nèi)容,弄不清頭緒,這是很正常
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