初二上冊生物知識點總結_第1頁
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1、初二生物知識點總結初二生物知識點總結各種環(huán)境中的動物各種環(huán)境中的動物動物的分類:根據(jù)動物體有無脊柱可分為:脊椎動物第一節(jié)水中生活的動物第一節(jié)水中生活的動物魚無脊椎動物體形:梭形體表:鱗片;分泌黏液體色:腹白背暗(保護色)身體分布:頭、軀干、尾感覺器官:側線(感覺水流、測定方向)運動器官:鰭:尾(控制并保持前進方向)胸腹(保持平衡)尾部和軀干(產(chǎn)生前進的動力)整體起協(xié)調(diào)作用呼吸:鰓,鰓絲(內(nèi)布滿毛細血管,有利于氣體交換)口與鰓蓋交替張合適

2、應水中生活的特點:適應水中生活的特點:魚所以能夠在水中生活,有兩個特點至關重要:一是靠鰭游泳獲取食物和防御敵害,二是用鰓在水中呼吸。魚不能離不開水的原因:魚不能離不開水的原因:其呼吸器官是鰓,而鰓中有許多的鰓絲,鰓絲在水中時能展開來,離開了水就不能展開,就得不到充足的氧氣而死亡。四大家魚是四大家魚是:草魚、青魚、鰱魚、鳙魚模擬實驗:科學研究過程中,在難以直接用研究對象做實驗時,就可以用模仿實驗某一對象制作模型,用模型來做實驗,或者模仿某

3、些條件來進行實驗,這樣的實驗就叫模擬實驗。第二節(jié)陸地上生活的動物第二節(jié)陸地上生活的動物陸地動物適應陸地環(huán)境的形態(tài)結構陸地動物適應陸地環(huán)境的形態(tài)結構特征特征:(1)陸地氣候相對干燥;與此相適應,陸地生活的動物一般具有防止水分散失的結構。比如爬行動物具有角質(zhì)的鱗或甲,昆蟲具有外骨骼。[鱗、甲、外骨骼(防止水分散失)](2)陸地動物不受水的浮力作用,一般都具有支持軀體和運動的器官。[有專門的運動器官](3)除蚯蚓等動物外,陸地生活的動物一般具

4、有能在空氣中呼吸的。位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官,比如氣管和肺。[有專門呼吸器官(蚯蚓除外)](4)陸地生活的動物還普遍具有發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng),能夠對多變的環(huán)境及時作出反應。[神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官發(fā)達]⑵蚯蚓:生活環(huán)境:白天在洞穴居,晚間出來活動。食性:枯枝落葉、垃圾運動:1身體分為許多體節(jié)(可運動靈活),環(huán)帶上的肌肉(收縮),可帶動剛毛運動。呼吸:靠體表皮膚(分泌黏液),黏液溶解氧氣進入進入體壁的毛細血管到達蚯蚓全身⑶兔子⑶兔子體表

5、被毛(保溫),用肺呼吸,心臟4腔;血液循環(huán)路線分為肺循環(huán)和體循環(huán)兩條路線,輸送氧氣的能力強,分解有機物快,產(chǎn)生的能量多,體溫恒定,關節(jié)的結構圖:如上圖關節(jié)軟骨作用:有彈性,可減少骨與骨之間的摩擦關節(jié)面由:關節(jié)頭,關節(jié)窩,關節(jié)軟骨組成脫臼:關節(jié)頭由關節(jié)窩中滑脫出來的現(xiàn)象。⑷骨、關節(jié)、骨骼肌的協(xié)作⑷骨、關節(jié)、骨骼肌的協(xié)作屈肘:肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張,肘部屈伸由兩組肌肉群共同完成伸肘:肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮,(雙手自然下垂同時處于舒張

6、狀態(tài),雙手有重物同時處于收縮狀態(tài))⑸神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)作用、關節(jié)相當于支點第二節(jié)第二節(jié)先天性行為和學習行為先天性行為和學習行為動物的行為有取食、繁殖、遷徒、防御等行為1、先天性行為動物生來就有的,由動物遺傳基因物質(zhì)決定的行為2、學習行為:在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習獲得的行為區(qū)分動物的先天性行為和學習行為:區(qū)分動物的先天性行為和學習行為:(1)先天性行為:是動物生來就有的,由動物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為。如蜜蜂采蜜

7、,失去幼仔的母雞撫育小貓。(2)學習行為:是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為,稱學習行為,如鸚鵡學舌,小狗算數(shù),猴做花樣表演。第三節(jié)第三節(jié)社會行為社會行為⑴特點:具有社會行為的動物,群體內(nèi)部往往形成一定的組織,成員之間有明確的分工,有的群體中還形成等級。⑵信息傳遞:聲音、動作、接觸、氣味通訊:一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息,接受信息的個體產(chǎn)生某種行為的反應,這種現(xiàn)象就叫通訊。在自然界中,生

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