備戰(zhàn)2019年高考語(yǔ)文之高頻考點(diǎn)解密15人物傳記類文言文閱讀（含解析）

1、120182018年20172017年20162016年課標(biāo)全國(guó)Ⅰ課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷10—13，晉書(shū)魯芝，19分10—13，宋書(shū)謝弘微，19分4—7，宋史曾公亮，19分課標(biāo)全國(guó)Ⅱ課標(biāo)全國(guó)Ⅱ卷10—13，后漢書(shū)王渙，19分10—13，后漢書(shū)趙熹，19分4—7，明史陳登云，19分課標(biāo)全國(guó)Ⅲ課標(biāo)全國(guó)Ⅲ卷10—13，宋史范純禮，19分10—13，宋史許將，19分4—7，明史傅珪，19分江蘇卷江蘇卷6—9，汪容甫，18分6—9，汝霖，18分天津卷天津卷

2、8—13，王充，23分8—13，李臺(tái)州，23分浙江卷浙江卷山東卷山東卷9—13，陳書(shū)謝貞，22分【調(diào)研1】閱讀下面的文言文，完成文后各題。陳循，字德遵，泰和人。永樂(lè)十三年進(jìn)士第一。授翰林修撰。習(xí)朝廷典故。帝幸北京，命取秘閣書(shū)詣行在，遂留侍焉。洪熙元年進(jìn)侍講。宣德初，受命直南宮，日承顧問(wèn)。賜第玉河橋西，巡幸未嘗不從。進(jìn)侍講學(xué)士。正統(tǒng)元年兼經(jīng)筵官。久之，進(jìn)翰林院學(xué)士。九年入文淵閣，典機(jī)務(wù)。初，廷議天下吏民建言章奏，皆三楊主之。至是榮、士奇已

3、卒，循及曹鼐、馬愉在內(nèi)閣，禮部援故事請(qǐng)。帝以楊溥老，宜優(yōu)間，令循等預(yù)議。明年進(jìn)戶部右侍郎，兼學(xué)士。土木之變，人心洶懼。循居中，所言多納。進(jìn)戶部尚書(shū)，兼職如故。也先犯京師，請(qǐng)敕各邊精騎入衛(wèi)，馳檄回番以疑敵。帝皆從其計(jì)。景泰二年，以葬妻與鄉(xiāng)人爭(zhēng)墓地，為前后巡按御史所不直，循輒訐奏。給事中林聰?shù)葮O論循罪。帝是聰言，而置循不問(wèn)。循本以才望顯，及是素譽(yù)隳焉。3通暢；將整個(gè)句子代入原文中，才能判斷出“事先”的解釋是錯(cuò)誤的。技法點(diǎn)撥技法點(diǎn)撥1聯(lián)想遷移

4、法。利用已經(jīng)學(xué)過(guò)的實(shí)詞，找出相似的語(yǔ)境，從而推斷出詞語(yǔ)使用的正誤。2語(yǔ)法推敲法。根據(jù)詞語(yǔ)在句子中充當(dāng)?shù)某煞謥?lái)判斷詞語(yǔ)解釋的正誤。如上題中的A項(xiàng)，“九年入文淵閣”“典機(jī)務(wù)”的主語(yǔ)都是“陳循”，“機(jī)務(wù)”是賓語(yǔ)，“典”是謂語(yǔ)，結(jié)合語(yǔ)境可知，“典”解釋成“掌管”是正確的。3結(jié)構(gòu)推斷法。文言文講究對(duì)稱，一個(gè)語(yǔ)句中對(duì)應(yīng)位置的詞語(yǔ)往往有意思相同（近）、相反（對(duì)）的特點(diǎn)。如李密《陳情表》中的“既無(wú)伯叔，終鮮兄弟”，從結(jié)構(gòu)對(duì)應(yīng)的角度分析，“無(wú)”與“鮮”的

5、意思應(yīng)該是一致的。2以下各組句子中，不能表現(xiàn)陳循“以才望顯”的一組是（）①受命直南宮，日承顧問(wèn)②循居中，所言多納③以葬妻與鄉(xiāng)人爭(zhēng)墓地④比下詔議，循等遂不敢諍⑤相與構(gòu)考官劉儼、黃諫⑥循婉為解，得不死A①②⑥B③④⑤C①⑤⑥D(zhuǎn)②③④【答案】【答案】B誤區(qū)警示誤區(qū)警示1審題時(shí)沒(méi)有抓住篩選標(biāo)準(zhǔn)。題干一般會(huì)給出明確的要求，往往有“直接”“間接”“全部”等詞語(yǔ)，篩選時(shí)一定要注意。2混淆人物、事件。題干一般要求篩選出能表現(xiàn)傳主某種品格的句子，有些考