大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及其定位

1、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及其定位大學(xué)生創(chuàng)業(yè)及其定位大學(xué)生是一個思維敏捷、積極進取的群體，身處經(jīng)濟和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的滾滾洪流之中，面對一個又一個成功的范例，他們開始不安、開始思考、開始行動。中國大陸、美國、新加坡等各地的大學(xué)生紛紛投入創(chuàng)業(yè)的浪潮當中。僅以中國大陸為例：華中科技大學(xué)李玲玲獲創(chuàng)業(yè)風險基金；四川大學(xué)王汝聰在校創(chuàng)辦成都亞虎網(wǎng)絡(luò)公司；清華大學(xué)經(jīng)濟學(xué)碩士魯軍創(chuàng)辦的易得方舟聲名遠播；被媒體稱為第一家學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司的“視美樂”兩次融資成功；南京中醫(yī)藥大學(xué)董

2、洪濤和吳俊創(chuàng)辦南京博德嘉科技有限公司，等等。1999年被媒體譽為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)年，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是在1999年的下半年火起來的。可以說，沒有互聯(lián)網(wǎng)的興起，沒有風險投資的引入，也就沒有這股創(chuàng)業(yè)浪潮，因為大學(xué)生沒有資本沒有權(quán)位，有的只是知識。而各種規(guī)模的創(chuàng)業(yè)計劃競賽正是孕育了一批又一批的創(chuàng)業(yè)種子破土而出，引來社會各界的關(guān)注。創(chuàng)業(yè)計劃競賽起源于美國，又稱商業(yè)計劃競賽，自1983年美國德州大學(xué)奧斯汀分校舉辦首屆商業(yè)計劃競賽以來，美國已有包括麻省理工學(xué)院

3、、斯坦福大學(xué)等世界一流大學(xué)在內(nèi)的十多所大學(xué)每年都舉辦這一競賽。scape、Excite、Yahoo！等公司就是在斯坦福校園里的創(chuàng)業(yè)氛圍中誕生的。其中麻省理工的五萬美元創(chuàng)業(yè)計劃競賽已有10年歷史，從1990年到現(xiàn)在每年都有五六家新的企業(yè)從大賽中誕生，并且有相當數(shù)量的商業(yè)計劃被附近的高新技術(shù)企業(yè)以上百萬美元的價格買走。這些由創(chuàng)業(yè)計劃直接孵化出來的企業(yè)中，有的在短短的幾年內(nèi)就成長為年營業(yè)額數(shù)十億美元的大公司，一批批的創(chuàng)業(yè)者在競賽中得到鍛煉和成

4、長。對于中國大學(xué)生來說，創(chuàng)業(yè)計劃競賽可謂姍姍來遲。在中國率先舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽的大學(xué)是占了絕對優(yōu)勢的清華大學(xué)，1998年5月首屆清華創(chuàng)業(yè)計劃大賽由清華的一個學(xué)生社團——清華大學(xué)學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)者協(xié)會發(fā)起并舉辦。由于比賽本身的性質(zhì)和它在中國的首創(chuàng)性，它受到了眾多媒體、專家、企業(yè)家和風險投資家的密切關(guān)注。全國人大副委員長成思危認為清華大學(xué)在新世紀中應(yīng)成為創(chuàng)業(yè)者的搖籃，而不僅僅是政治家、工程師的搖籃。一花引得萬花開，1999年，北京大學(xué)、南京大學(xué)、

5、西安交大和上海交大等國內(nèi)著名高校也開始舉辦創(chuàng)業(yè)計劃大賽。第二屆清華創(chuàng)業(yè)計劃大賽于1999年3月1日正式啟動，參賽人數(shù)達250名，經(jīng)過預(yù)賽、復(fù)賽，于10月30日進行決賽。視美樂、FanSo、樂都和博創(chuàng)在此次大賽中脫穎而出，注冊成立了公司。清華園中第一批學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司就在這樣的創(chuàng)業(yè)氛圍中誕生了，同時進駐清華創(chuàng)業(yè)園。1999年底，清華大學(xué)承辦了首屆挑戰(zhàn)杯中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，由全國200余所大學(xué)共同發(fā)起，于2000年1月18日在清華大學(xué)落下帷

6、幕。FanSo是此次大賽最為耀眼的明星，于2000年1月17日獲得第一期風險投資660萬元，由此標志著中國第一家由清華大學(xué)在校大學(xué)生停學(xué)創(chuàng)辦的互聯(lián)網(wǎng)正式投入運營。FanSo總裁魯軍和網(wǎng)站總監(jiān)劉穎獲得清華大學(xué)的休學(xué)創(chuàng)業(yè)申請，成為中國大學(xué)生休學(xué)創(chuàng)業(yè)第一人。第二屆挑戰(zhàn)杯中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽于2000年11月在上海交通大學(xué)舉行，同樣引起社會的極大關(guān)注。他們在大賽的精彩表現(xiàn)，讓國人欣慰地感到“江山代有才人出”。我們相信，各個高校、各個地區(qū)以及全

7、國性的創(chuàng)業(yè)計劃競賽會一直繼續(xù)舉辦下去，以知識創(chuàng)造財富的蓋茨現(xiàn)象也將不斷涌現(xiàn)出來。創(chuàng)業(yè)計劃競賽在全國是一次啟蒙教育，它將推動中國教育體制以及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式的改革。通過競賽，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的意識深深根植在參賽者的心中，它對數(shù)千萬高校大學(xué)生的影響是廣泛深遠而前所未有的，于是當代大學(xué)生無不歡呼雀躍：屬于我們的時代到來了！大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的存在和發(fā)展已經(jīng)成為事實，但是，如何看待大學(xué)生創(chuàng)業(yè)卻是一個長期爭論的問題。自從其出現(xiàn)之日起，社會各界就一直爭論不休。

8、其實，開展創(chuàng)業(yè)計劃大賽的根本出發(fā)點是育人，是希望為學(xué)生提供一個實踐的舞臺、一個鍛煉的機會。舉辦類似活動的目的，不是單單為了直接促成幾個學(xué)生公司的產(chǎn)生，更重要的是力爭通過它引導(dǎo)全體大學(xué)生自覺培養(yǎng)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力以及實踐能力。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)首先要在思想上和精神上錘煉自己。大學(xué)生要有創(chuàng)業(yè)的激情和精神，以及各方面充分的準備，而非盲目地去創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生的基本任務(wù)是打好基礎(chǔ)、提高素質(zhì)，為長遠發(fā)展做好思想上、知識和身體的準備。大學(xué)階段是人的思想

9、最敏捷、知識接受能力最強和思維方式最容易形成的時期，以校園為創(chuàng)業(yè)思想培養(yǎng)的主戰(zhàn)場有利于廣大學(xué)生成長方式的選擇。大學(xué)階段還是一個人正確認識自我的重要時期。多數(shù)學(xué)生在大學(xué)階段才能逐漸找到自己的興趣和專長。學(xué)生個體之間的特殊性差異決定了相互之間的不同興趣所在和將來所從事的不同職業(yè)。但人才的多樣化并不意味著人才的全面創(chuàng)業(yè)化，創(chuàng)業(yè)者只能是其中很小的一部分。因而創(chuàng)業(yè)不應(yīng)該成為大學(xué)生活的主旋律。編者系楊尚東，原名楊年東。中國人民大學(xué)工商管理學(xué)士、北京