學風學紀分析材料

1、學風學紀分析材料學風學紀分析材料2014年9月1號我榮幸的參加了由黨校和隨縣組織部共同舉辦的隨縣年輕干部培訓班。通過這次的黨校學習，我認識到：作為一名黨員干部，應該看到自己的責任，認清自己肩上的重擔，要實實在在的為群眾做事情，嚴格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動去為人民服務，維護黨和政府在人民心中的形象。在黨校45天的學習過程中，我積極參加集體學習，認真聽講，專心記筆記，在思想上和理論上有了很大的收獲，對我黨的歷史、發(fā)展、努力的方向

2、等有了比較系統(tǒng)的理解，尤其加深了對科學發(fā)展觀的理解，充分認識到了堅持科學發(fā)展觀的重大意義，對提高自己思想覺悟有很大的幫助。同時，在學習期間，我的人生觀、價值觀、世界觀、個人素質、工作能力和業(yè)務水平等各方面都有了較大的提高。一、學習的收獲（一）理論水平得到提高。市委黨校精心設計的理論教育課程，具有針對性、實用性。在理論教學過程中，為我們授課的老師都是學術造詣較深，文化水平較高，在黨史研究和政府管理等方面有一定影響力的學者。在黨校的安排下，

3、我們系統(tǒng)地學習了科學發(fā)展觀等重要理論精神，深入鉆研了馬克思列寧主義基本問題、毛澤東思想基本問題和科學發(fā)展觀的基本理念，掌握了馬列主義的基本原理，學會了運用科學發(fā)展觀的理念去分析和研究社會問題，提高了思想認識，堅定了理想信念，提升了理論教學水平。簡單的來說是思想上大解放、理論上大提升、認知上大飛躍。我想，這些收獲一定會伴隨我的一生。（二）黨性修養(yǎng)得到提高。黨的干部都應該按照黨性原則，通過學習改造，使自己的黨性得到增強和完善。全心全意為人民

4、服務。在黨校學習期間，黨校把黨性鍛煉、黨性修養(yǎng)作為一項重要任務，并為學員們做出了精心安排。通過主題討論活動、組織生活會、聽講座等豐富多彩、行之有效的課程安排，使我們對黨性作，沒有自覺主動的加強黨性修養(yǎng)方面的學習。對黨的理論研究等問題理解還不深認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。2、理想信念不夠堅定，對共產(chǎn)主義崇高理想的認識上存在一定模糊性。我自己在平時的工作中，對共產(chǎn)主義理想的認識不夠深

5、刻，對于共產(chǎn)主義理想的認識，平時更多停留在口頭上，沒有進行深入的學習和理解，沒有把當前的工作與共產(chǎn)主義實踐聯(lián)系起來。我有時候會覺得共產(chǎn)主義理想有些遙遠，認為只要積極干好本職工作就可以了，沒有把自身工作同共產(chǎn)主義聯(lián)系起來，這些都是我在理想信念上面存在的不足。3、思想不夠解放、工作缺乏創(chuàng)新。處理具體問題有時憑經(jīng)驗辦事，魄力不足，思考問題有些保守。工作中創(chuàng)新意識不強，創(chuàng)新進取不夠，缺乏超前意識。敢闖敢干，敢為人先的膽氣不夠強，工作方法單一，缺

6、乏創(chuàng)新，不能統(tǒng)籌兼顧，當工作中遇到難題時，不能很好的結合自身實際主動地、創(chuàng)造性的解決；遇到復雜的問題，不善于思考，不善于動腦筋。4、在工作作風上有時比較散漫、松懈、不夠嚴謹，在工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。雖然能夠做到認真對待自己的的本職工作，但是還存在著很多問題：工作的主動性不夠，存在惰性心理，在工作中按部就班，被動地工作；遇到問題和困難會產(chǎn)生急躁情緒、畏難情緒；工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，