如何做好初中數(shù)學課堂小結(jié)

1、如何做好初中數(shù)學課堂小結(jié)如何做好初中數(shù)學課堂小結(jié)榆中縣來紫堡中學教師：張林怎樣提高數(shù)學課堂效率，讓更多的學生在數(shù)學上獲得不同的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)作為一個數(shù)學教師要想自己進步更快、所教的學生掌握的更好、發(fā)展的更全面，情景引入是重要，因為它可以引發(fā)學生對這堂課的興趣；教學過程也重要，因為它可以讓不同的學生在數(shù)學上有不同的發(fā)展和收獲；而與課堂引入和教學過程一樣重要的，其實還有被我一直當成可有可無的課堂小結(jié)，因為它不僅可以提升自己，同時可以鍛煉學生的各

2、方面。本文就是從數(shù)學課堂的小結(jié)的重要性說起，結(jié)合自己的教學經(jīng)歷，借鑒優(yōu)秀數(shù)學教師的課堂教學小結(jié)，談談數(shù)學課堂的必要性。一、初中數(shù)學新課程標準，明確的指出：在中學課堂教學的過程中，課堂小結(jié)，幾乎是每一節(jié)課都不可缺少的部分。而我卻從來都認為它是一堂課可有可無的部分，只是受每節(jié)課時間和內(nèi)容的影響而已。明代文學家謝榛曾經(jīng)說過：“起句當如爆竹，驟響易徹，結(jié)句應如撞鐘，清音有余?！边@也充分說明了上好一堂數(shù)學課，課堂小結(jié)起到了“畫龍點睛”的作用。而我

3、，在平常的教學實踐中，存在以下的思想：只是把課堂小結(jié)當成不可缺少的一環(huán)，只是為了形式上課堂的完整性；幾乎是一成不變的形式我的獨白與忠告學生只是在聽，接受老師強加的教學成果，甚至，有的同學只是知道這個時候是該下課的時間了。因此，認識課堂小結(jié)的重要性，以及如何努力追求課堂小結(jié)的高效率，最大限度的發(fā)揮它應有的作用是我們應該積極探索和追求的。其次是幫助學生鞏固與提升知識一堂課的小結(jié)，教師應利用學生的思維慣性，適時擴大“戰(zhàn)果”，根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容有

4、針對性地布置一定量的作業(yè)，作業(yè)的來源：可對某些試題進行多角度的改造，使舊題變新題，有利于學生鞏固已有的知識，提升分析問題的能力，也有利于及時反饋教學信息。當然，從更長遠的角度的和學生的全面發(fā)展角度來看，課堂小結(jié)，既可以激發(fā)學生的創(chuàng)新思維，又可以培養(yǎng)學生的語言組織能力和口頭表達能力，還可以培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。通過對某一堂課的學習，在課堂小結(jié)時，學生會對已掌握的知識、技能通過分析、重組、聯(lián)想、猜測等一系列的思維活動而產(chǎn)生自己從未有過的想

5、法、解題方案等，這個過程我們稱之為創(chuàng)新思維。一旦有了這樣的思維作準備，學生就能把數(shù)學學活，能靈活運用自己的數(shù)學上的知識解決數(shù)學上、生活中涉及數(shù)學的知識，比如學生通過對一元二次方程的解法及運用的學習，就能把生活中商品買賣的利潤問題很好的掌握，并教與了他們必要的生活常識；又比如學生通過對七年級三角形及八年級四邊形基本常識的學習，了解了三角形的穩(wěn)定性和四邊形的不穩(wěn)定性，通過類比學習，就能很好的解釋為什么臉盆架、土地測量的三腳架做成三角形，而有