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1、1浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院《憲法》課程作業(yè)《憲法》課程作業(yè)第一章第一章憲法總論憲法總論一、辨析題(辨別對錯并簡要說明理由)一、辨析題(辨別對錯并簡要說明理由)1、立憲主義意義憲法的基本特征是制定統(tǒng)一的成文法典。答:錯立憲主義意義上的憲法是指一個國家存在的通過限制國家權(quán)力,以保障人權(quán)的法。它可以表現(xiàn)為一個統(tǒng)一的成文法典,也可以是分散的一系列法典。2、凡成文憲法也必然屬于剛性憲法。答:錯成文憲法與剛性憲法是不同的憲法分類。制定有成文憲法的國家,
2、也可能因為憲法并未對其修改程序作出與普通法律不同的規(guī)定,而成為柔性憲法。3、憲政的最終目標(biāo)是要建立和完善民主政治。答:錯憲政的最終目標(biāo)是保障人權(quán)4、憲法的淵源指的是近代憲法的起源、來源。答:錯憲法淵源就是憲法的表現(xiàn)形式5、憲法性法律的效力與普通法律相同。答:對憲法性法律是調(diào)整憲法關(guān)系的法律,它的效力與普通法律相同。6、憲法關(guān)系的主體中,通常有一方為國家或國家機關(guān)。答:對在憲法關(guān)系中,國家或者國家機關(guān)始終是重要的參與者。7、在最高國家權(quán)力
3、機關(guān)違憲審查體制下,違憲審查的主要對象仍然是法律。答:錯最高國家權(quán)力機關(guān)違憲審查體制下,違憲審查的主要對象不是法律,而是法律以下的規(guī)范性法律文件。8、憲法解釋機關(guān)與違憲審查機關(guān)在各國通常是同一的。簽:對各國的憲法解釋機關(guān)通常也是承擔(dān)違憲審查任務(wù)的主體。二、簡答題二、簡答題1、簡析部門法意義上的憲法。答:憲法主要以國家與公民之間的關(guān)系為調(diào)整對象,也是一個特定的法律部門。部門法意義上的憲法,是所有調(diào)整國家與公民間關(guān)系的法律規(guī)范的總和,既包括
4、憲法典,也包括具3第二章第二章憲法的產(chǎn)生與發(fā)展史略憲法的產(chǎn)生與發(fā)展史略一、辨析題(辨別對錯并簡要說明理由)一、辨析題(辨別對錯并簡要說明理由)1、中華人民共和國共同綱領(lǐng)是新中國的第一部憲法性文件。答:對共同綱領(lǐng)是我國建國初期時的臨時憲法,實際上發(fā)揮著正式憲法的功能。2、中華民國臨時約法在政治體制上確認(rèn)的是五權(quán)分立的原則。答:錯中華民國臨時約法在政治體制上確認(rèn)的是三權(quán)分立的原則。3、1982年憲法明確規(guī)定了私營經(jīng)濟的合法地位。答:錯198
5、8年的憲法修正案增加規(guī)定了私營經(jīng)濟的憲法地位。4、英國憲法是由憲法慣例和憲法判例所構(gòu)成的。答:錯英國憲法除憲法慣例、憲法判例外,不包括憲法性文件。二、簡答題二、簡答題1、簡述近代憲法產(chǎn)生的主要條件。答:近代憲法產(chǎn)生于資本主義社會,是社會發(fā)展的歷史必然,有他深刻的經(jīng)濟、政治、文化條件。(一)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的確立是憲法產(chǎn)生的經(jīng)濟條件;(二)資產(chǎn)階級掌握國家政權(quán),實現(xiàn)對社會的統(tǒng)治,確立資產(chǎn)階級民主制度,是憲法產(chǎn)生的政治條件;(三)憲政實踐必
6、須由憲政思想指導(dǎo),沒有憲政思想就不會有憲政實踐。資產(chǎn)階級民主、自由、平等與人權(quán)等憲政思想觀念的提出和深入人心,是憲法產(chǎn)生的思想條件;(四)法律部門劃分的出現(xiàn)、法律沖浪的增多和法律體系的完善,是憲法產(chǎn)生的法律條件。2、簡述1979年全國人大《〈關(guān)于修正中華人民共和國憲法〉若干規(guī)定的決議》的主要內(nèi)容。答:五屆人大二次會議于1979年7月通過了《〈關(guān)于修正中華人民共和國憲法〉若干規(guī)定的決議》,主要內(nèi)容有:(一)在縣級以上各級人民代表大會設(shè)立常
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