

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、龍鳳私塾:小學(xué)六年級語文閱讀理解解題技巧龍鳳私塾:小學(xué)六年級語文閱讀理解解題技巧(一)(一)速讀原文材料速讀原文材料——優(yōu)化閱讀方法,講求閱讀實效優(yōu)化閱讀方法,講求閱讀實效小學(xué)語文閱讀理解的基本能力,就是能認真地閱讀給出的文字材料,了解材料的基本大意。而對于小學(xué)中高年級學(xué)生來說,語言知識與閱讀時間都是有限的。因此,除了布置相適應(yīng)的閱讀任務(wù)以外,在課堂上適度的精讀指導(dǎo)是相當(dāng)有意義的。培養(yǎng)快速閱讀能力,指導(dǎo)正確的閱讀方法和思維理解的方法,主
2、要從三個方面入手:1、嚴格要求,嚴格練習(xí)。學(xué)生在平時的閱讀活動中,有許多不良習(xí)慣,有的喜歡小聲朗讀或用手指、筆、尺子等指字認讀;有的則習(xí)慣咬文嚼字,逐詞逐句慢慢讀,以為這樣讀才能讀得透徹、理解得深刻。針對這些不良讀法,在閱讀練習(xí)時,我要求他們做到:集中注重力,閱讀時做到“心到”、“眼到”、“筆到”;自主閱讀,獨立思考;快速閱讀,快速感知文字信息。在規(guī)定閱讀的時間,一定要按時按量完成。2、教給讀法,自主感悟?!墩Z文課程標(biāo)準》明確指出:“閱
3、讀要注重情感體驗,發(fā)展感受和理解能力。”在讀法指導(dǎo)上要求做到對閱讀材料要一氣呵成讀完它,中間不能停頓或復(fù)讀;盡量使用默讀,達到在感知中認讀,在速讀中感知。3、捕捉信息,重點突破。學(xué)生閱讀,既有“從書面文字開始而止于大腦的某種再現(xiàn)或解釋的過程”,也有“從已經(jīng)習(xí)得的知識和技能”出發(fā)在閱讀中又選擇自己所需要的信息,成為一個“真正主動的、由內(nèi)心促動并受內(nèi)心支配的過程”。閱讀的同時要用筆標(biāo)出不懂的字、詞或句子,以便及時解決。課文《神童的“秘訣”》
4、中陳毅讀書的方法,學(xué)生可以借鑒。認真地閱讀文章是做好題目的前提,只有認真地通讀全篇,做題時才能胸有成竹。(二)看清題目要求(二)看清題目要求平心靜氣審題,切忌粗心大意平心靜氣審題,切忌粗心大意學(xué)生在審視閱讀理解的問題要求時,關(guān)鍵的字、詞或句子要讓學(xué)生在文中找到用筆圈下來,作為扣題作答的要點。在進行語文閱讀理解訓(xùn)練時,第二遍讀文章要求學(xué)生帶著問題細讀全文,一般要三次提醒,這位女主人真是熱心哪!她讓我們充分感受到悉尼人高度的環(huán)保意識和強烈的
5、社會責(zé)任感,希望這些環(huán)保意識也能扎根在我們心里,讓我們的生活環(huán)境也能越來越美麗,以優(yōu)美、整潔的環(huán)境迎接世博會。)像類似的發(fā)揮想像的問題,要聯(lián)系生活來領(lǐng)會文中的關(guān)鍵句段的意思,即從文中讀出自己,讀出“我”,學(xué)會轉(zhuǎn)換角色,設(shè)身處地地思考問題,這樣答案才能更加完美。5、在審題的時候,要像對待數(shù)學(xué)試題中的數(shù)字一樣,認真看清每一個字、詞、句、甚至每一個標(biāo)點,要看清題目的要求,分析問題的提問要點。(三)(三)細找文中原話細找文中原話巧借關(guān)鍵詞句,進
6、行答案定位巧借關(guān)鍵詞句,進行答案定位語文閱讀理解題是一種綜合性的題型,它能有效地檢測學(xué)生的閱讀理解能力和語文素質(zhì)。其問題設(shè)置大致分三個層次:直接源于原文,間接源于原文,超越原文。對第一層問題,需要認真感知原文,并稍作思考,如此即可直接從原文或自己的知識儲備中覓得答案;對第二層問題,需要反復(fù)強化、整體感知原文,對文意做到融會貫通,并積極分析,深刻思考,高度概括即可;對第三層問題,需要高度領(lǐng)悟文意,并在此基礎(chǔ)上積極運行延伸思維、發(fā)散思維、逆
7、向思維等思維活動,才可形成答案。就上面的三層問題的題型,分別舉例說明。1、直接提取信息。大多數(shù)閱讀試題會出自選文的某一處地方,其關(guān)鍵詞基本涉及到具體的字詞句,我們可以抓住問題中的關(guān)鍵詞,找準問題的出處。答案一般在問題關(guān)鍵詞前后的位置,可以在其上文和下文或是聯(lián)系上下文進行搜索定位。有些試題它要求用文中原話來回答,我們就可以用文中的原話來作答,這時就可以“從文章中直接提取信息”來回答問題。(低年級較為常見)如果它沒有明確要求用文中的原話來作
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)語文閱讀理解答題技巧
- 小學(xué)語文閱讀理解方法和技巧
- 小學(xué)語文閱讀理解答題技巧
- 小學(xué)語文閱讀理解答題技巧
- 小學(xué)語文閱讀理解解題技巧+練習(xí)
- 小學(xué)語文閱讀理解分段分層小技巧
- 小學(xué)閱讀理解技巧
- 小學(xué)語文閱讀理解解題技巧+練習(xí)
- 小學(xué)語文閱讀理解專項解題技巧
- 小學(xué)語文閱讀理解答題技巧大全
- 小學(xué)語文閱讀理解答題技巧全匯總
- 小學(xué)語文閱讀理解答題技巧及練習(xí)
- 小學(xué)語文閱讀理解答題技巧及練習(xí)
- 部編版小學(xué)語文閱讀理解答題技巧
- 小學(xué)語文閱讀理解答題步驟、技巧和方法
- 語文閱讀理解解題技巧
- 小學(xué)語文閱讀理解答題步驟、技巧和方法
- 小學(xué)語文閱讀理解教學(xué)方法大全
- 小學(xué)語文課外閱讀理解答題技巧
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)技巧
評論
0/150
提交評論