小學(xué)生讀后感大全

1、小學(xué)生讀后感大全小學(xué)生讀后感大全篇一：寶葫蘆篇一：寶葫蘆讀后感讀后感前些天，我終于讀完了《寶葫蘆》這本書(shū)。提起這本書(shū)，不禁讓我感概萬(wàn)千。故事講述了一個(gè)小男孩因?yàn)檎{(diào)皮而被父母責(zé)打。有一天，他做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)了他得到了一個(gè)葫蘆變成了國(guó)王，過(guò)著榮華寶貴的日子，豐衣足食，可謂是高忱無(wú)憂(yōu)。每天上朝聽(tīng)取大臣的意見(jiàn)，受大臣的吹捧?？刹恢挥X(jué)耳朵有些疼痛，睜開(kāi)眼睛，原來(lái)，媽媽怒氣沖沖地站在他跟前，大罵道：“懶蟲(chóng)，整天只知道睡，快去做功課?！笨伤靿?mèng)想有寶葫蘆

2、，非但沒(méi)實(shí)現(xiàn)反而學(xué)習(xí)更糟了。看完后我心潮起伏，久久不能平靜，不禁譏諷那個(gè)小男孩?？陕?lián)想到自己，星期六、星期日那次不是爸爸媽媽催了再起來(lái)，恨不得有一只停止時(shí)間的鐘，讓我多睡幾分鐘，可明知沒(méi)有那回事卻癡心妄想。星期五我總喜歡把作業(yè)拖，拖到星期六，可我還是不愿過(guò)早地完成，其實(shí)我可以在星期六早上完成，但卻常要拖到下午，恨不得到星期日再寫(xiě)。我總是抱怨：科學(xué)家們?yōu)槭裁床话l(fā)明一種可以替人寫(xiě)字的機(jī)器呢？這樣不就可以減輕我們的負(fù)擔(dān)嗎？生活中是沒(méi)有寶葫蘆的

3、，所有有所成就的人都是靠自己的努力取得的?；孟雱?chuàng)新提好的，它可以提高你的思維，同時(shí)，科學(xué)空發(fā)明的東西都是從幻想起步的。但如果過(guò)分地幻想，甚至依賴(lài)這種幻想，那么只會(huì)一事無(wú)成。從這個(gè)故事我懂得了，我做什么事都要踏踏實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，只有這樣才能成功，成是功之始，有了自己的付出就有成績(jī)。篇二：漂亮老師和壞小子讀后感篇二：漂亮老師和壞小子讀后感不知不覺(jué)中，我喜歡上了楊紅櫻阿姨的作品。在她筆下的孩子們，一個(gè)個(gè)活靈活現(xiàn)的；在她書(shū)中的學(xué)生們，似乎與我們

4、一樣。當(dāng)我讀她的作品時(shí)，總會(huì)覺(jué)得書(shū)上有一個(gè)個(gè)人物在演繹著自己的人生。最近，我又讀了一本楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)——《漂亮老師和壞小子》。這本書(shū)內(nèi)容很幽默，讓我讀了一遍還想讀。《漂亮老師和壞小子》中老師有一個(gè)迷人的名字——米蘭。她教學(xué)方法特別。在孩子中樹(shù)立了威信，但又不是用“蠻力”而得來(lái)的。她與學(xué)生有著很好的關(guān)系，就連幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的“壞小子”也樂(lè)于與她在一起……千言萬(wàn)語(yǔ)，匯成一句話(huà)：“米蘭老師好特別呀！”這本書(shū)是我一口氣讀完的，因?yàn)槔锩娴拿滋m老師

5、正是我所期盼的那一種老師。我有過(guò)許多老師，但遺憾的是沒(méi)有一個(gè)老師成為第二個(gè)“米蘭”。每一個(gè)老師都有喜歡好學(xué)生，而差生卻愛(ài)理不理。差生因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛(ài)，脾氣好一點(diǎn)的變得內(nèi)向；脾氣暴燥的變得敢頂撞老師。他們一天天墮落下去，最后再也不會(huì)有回頭的機(jī)會(huì)。愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月學(xué)，在他的人生道路上，有流浪、饑餓的痛苦，有數(shù)不清的令人沮喪的失敗，可他一心熱愛(ài)科學(xué)。一步一個(gè)腳印地往前走。每一次實(shí)驗(yàn)，愛(ài)迪生都是沒(méi)日沒(méi)夜地工作。肚子叫得厲害了，就胡亂吃點(diǎn)東西；眼皮

6、重得撐不起來(lái)了，就伏在桌子上打個(gè)盹兒，不知過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，多少個(gè)辛勞的白天，試驗(yàn)才成功。成功靠勤奮。愛(ài)迪如果沒(méi)有這種勤奮精神，怎能獲得成功呢？有一次，我參加數(shù)學(xué)考試——那是我最深刻的教訓(xùn)：考試前，我認(rèn)為自己掌握的差不多了，就馬馬虎虎地復(fù)習(xí)了，結(jié)果只得了86分。從那次以后，我下定決心，下次考試一定要考好。我利用課余時(shí)間認(rèn)真做一些基本的數(shù)學(xué)題，認(rèn)真復(fù)習(xí)，果然在接下來(lái)的考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。由此，我真正認(rèn)識(shí)到，成功是件不容易的事，要靠人

7、的毅力和勤奮，定了一個(gè)目標(biāo)，就一定要朝著那個(gè)方向努力。我看著愛(ài)迪生的畫(huà)像，不禁想起了他的名言：“天才，是99%的汗水加上1%的靈感！”我沒(méi)有靈感，今后就要不惜花費(fèi)100%的汗水來(lái)勤奮學(xué)習(xí)！篇五：斑羚飛度讀后感篇五：斑羚飛度讀后感愛(ài)是什么？對(duì)于剛剛抽芽的小草，愛(ài)是從天空灑下的溫暖陽(yáng)光；對(duì)于活潑機(jī)靈的小魚(yú)，愛(ài)是從大海翻滾的雪亮浪花；而對(duì)于被逼近懸崖的斑羚，愛(ài)，就是用老一輩的身體，支撐起的生命跳板！湍急的流水，身后是端著獵槍的獵人和咆哮著的獵

8、狗，前面是六米寬幾十丈深的的懸崖，羊群無(wú)疑要絕望了，瀕臨絕路，羊群又能怎樣絕地逢生！我好像看見(jiàn)羊群絕望的表情，聽(tīng)見(jiàn)羊群無(wú)助又悲傷地嘆息?；秀遍g，好像有一只斑羚，立在懸崖上，寶石般的眼睛里淚光閃閃，它凝望著碧藍(lán)的天空，好像在質(zhì)問(wèn)上天對(duì)它為什么這樣不公。我能體會(huì)到羚羊的悲哀，更能體會(huì)到的是它的悔恨——沒(méi)能給后代一片自由的天空，沒(méi)能使他們活下來(lái)，它們寧愿用自己的生命換取后代的自由！也許就是這樣對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，老羚羊突然產(chǎn)生了一個(gè)“前無(wú)古人后無(wú)

9、來(lái)者”的想法——后代踩著老一輩的后背，跳上對(duì)面的懸崖！一只又一只藏羚羊掉下懸崖，一只又一只藏羚羊跳到對(duì)岸。跳了過(guò)去，代表的是生存下去，而墜落懸崖，代表的便是死亡！老斑羚它們，用自己的后背，做了一個(gè)生命的跳板！我覺(jué)得這落下的背影，好像是一朵美麗的花開(kāi)放在半空中，而這朵花的期盼，就是想讓后代活下去……看著看著，我的眼睛濕潤(rùn)了，這表面上說(shuō)的是藏羚羊，其實(shí)，何嘗不是我們的父母親人？我相信，如果我們?yōu)l臨這種絕境，我們的父母也會(huì)把逃生的機(jī)會(huì)讓給我們