山海天旅游度假區(qū)安哲小學-傳承“安哲精神”-實施“紅色育人”

1、傳承“安哲精神”，實施“紅色育人”山海天旅游度假區(qū)安哲小學山海天旅游度假區(qū)安哲小學是一所以革命烈士安哲同志的誕生地而命名的學校。近年來，學校依托“安哲紀念館”，圍繞傳承“安哲精神”，實施“紅色育人”這一德育特色，以“傳統(tǒng)文化為奠基，紅色文化來勵志，養(yǎng)成文化學做人”為活動載體，積極探索育人文化的途徑，營造濃厚的育人文化氛圍。一、“傳統(tǒng)文化”為奠基針對學校實際，在校園文化建設中，學校以“面向?qū)W生、提高品位”為宗旨，以“培養(yǎng)品德高尚、身心健康

2、、知識豐富的時代新人”為目標，把傳統(tǒng)文化作為基礎來規(guī)劃和布局。傳統(tǒng)文化重視啟蒙教育，而小學階段正是啟蒙教育的重要時期，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化可以培養(yǎng)學生的民族意識與愛國主義精神，完善學生道德品格。對此，學校充分挖掘傳統(tǒng)文化資源，根據(jù)教學樓的布局，分樓層、分主題來設計校園文化。一樓突出“紅色教育”。陳列了十五幅圖文并茂的珍貴歷史圖片。分“前言”、“光輝歷程”、“結(jié)束語”三部分，展現(xiàn)了安哲烈士的英雄事跡和革命歷程，及參與“日照暴動”的其他主要英雄人

3、物，為學生提供了一個“紅色教育”的平臺。二樓重點“養(yǎng)成教育”。分別懸掛了名人名言、一百個好習慣，從“學習”、“紀律”、“衛(wèi)生”、“安全”等十個方面規(guī)范學生的日常行為，教育引導學生養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。三樓體現(xiàn)“傳統(tǒng)教育”。通過展示“歷史典故”、“三字經(jīng)”、家鄉(xiāng)文化名人字畫等讓學生了解古代名人美德故事，欣賞祖國優(yōu)秀書畫事”和“我是安哲人”演講比賽、“唱紅歌”比賽等形式多樣的主題實踐活動。通過活動。使學生了解更多像安哲一樣，為新中國的解

4、放而拋頭顱灑熱血的英雄人物，從而更加珍惜今天的幸福生活，提高學生的思想認識和道德情感。三、“養(yǎng)成文化”學做人養(yǎng)成教育是小學教育的重點。常言道：好習慣，好人生。好習慣、益終生。好的習慣對學生的成長、成才有著非常重要的作用。因此，校園文化的最終目的是交易、引導、熏陶學生樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的行為習慣。為此，在校園文化建設中，學校把“養(yǎng)成教育”作為一項重要內(nèi)容來安排。1、以“十條規(guī)定”規(guī)范行為根據(jù)《小學生守則》和《小學生日常行為

5、規(guī)范》中的內(nèi)容，結(jié)合學校實際，學校制定了《安哲學校小學生行為習慣十條規(guī)定》。這十條規(guī)定，簡單易行，便于操作，從十個方面對學生生活、學習等情況提出了明確要求。如：第一條“普通話是校園語言，校園內(nèi)要講普通話?！钡谌龡l“講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑等垃圾?！边@些校規(guī)切合實際，學生容易做到。也便于學校檢查量化，對班級進行日?？己?。2、用“一百個好習慣”引導行為為了正確引導學生養(yǎng)成良好的習慣，學校從十個方面精選了一百個好習慣。這些習慣簡潔明確、便于