幼兒園一日生活管理制度

1、一日生活管理制度一日生活管理制度合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，要根據(jù)不同年齡兒童的身心特點(diǎn)，合理地安排他們一天的生活內(nèi)容，幫助幼兒健康快樂地成長(zhǎng)。1、根據(jù)幼兒不同年齡及季節(jié)，具體制定一日生活作息時(shí)間；2、活動(dòng)安排要注意動(dòng)靜結(jié)合。3、幼兒要有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，每天戶外活動(dòng)時(shí)間應(yīng)不少于2小時(shí)，其中1小時(shí)的戶外體育鍛煉時(shí)間，1小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間；4、幼兒每日午睡時(shí)間要求保證在2小時(shí)左右。5、結(jié)合《指南》養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣，

2、如：小便、喝水、洗手等。6、各項(xiàng)活動(dòng)過渡自然，減少不必要的排隊(duì)和等待。教學(xué)管理制度教學(xué)管理制度1、幼兒園必須堅(jiān)持“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的原則，促進(jìn)幼兒身心健康快樂成長(zhǎng)，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣。2、面向全體的同時(shí)必須注重個(gè)性差異，對(duì)不同年齡體質(zhì)、不同興趣愛好、不同性格特長(zhǎng)的幼兒，采取不同的教育方式，提供不同的游戲平臺(tái)，確保不同的幼兒在原由基礎(chǔ)上的共同進(jìn)步。3、尊重、理解、欣賞、激勵(lì)幼兒，微笑、和善、親切地面對(duì)每名幼兒；嚴(yán)禁訓(xùn)斥、侮辱、體罰

3、或變相體罰幼兒，杜絕小學(xué)化教育傾向。4、制定教育教學(xué)管理評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)在活動(dòng)設(shè)計(jì)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)和自制玩教具、活動(dòng)組織、幼兒心理研究等保育教育方面取得突出注重保教結(jié)合，有主題計(jì)劃、周計(jì)劃、主題網(wǎng)絡(luò)圖等。3、在觀察分析幼兒的基礎(chǔ)上，制定具體全面合理的教育目標(biāo)，選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容和方法。認(rèn)真鉆研，仔細(xì)琢磨，吃透教材，找出重難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)湔n。4、教學(xué)準(zhǔn)備充分，每學(xué)期有一定質(zhì)量及數(shù)量的自制教玩具，使用有效并按序存檔。5、按要求認(rèn)真及時(shí)做好教學(xué)反思、案

4、例分析及觀察記錄等。6、每周周五12：00—14：00為年段集體備課時(shí)間，互相切磋教材教法和研討一些理論性問題。聽、評(píng)課制度聽、評(píng)課制度1、每學(xué)期組織安排教師外出聽課，外出教師及時(shí)做好記錄及反饋工作。2、園內(nèi)互相聽課要求：園長(zhǎng)每月跟班聽課3個(gè)半日活動(dòng)，保教主任每月跟班聽課8日半日活動(dòng)，年段組長(zhǎng)每周聽課1個(gè)半日活動(dòng)、教師聽課每月2個(gè)半日活動(dòng)。3、課后需寫好聽課分析，及時(shí)與聽課者反饋意見：4、園級(jí)教研活動(dòng)，必須做好說課、評(píng)課工作。找出共同問