幼兒園后勤管理之我見

1、幼兒園后勤管理之我見幼兒園的后勤工作本就是一件不太上得了臺面的服務(wù)性工作，再加上千頭萬緒，真可以說“剪不斷，理還亂”。大到園舍場地、綠化維修，小至鍋碗瓢勺茶杯毛巾，還有孩子的吃、喝、拉、撒、睡，后勤工作人員的思想、能力管理等等無一不能疏漏。若再有備受家長青睞的校車服務(wù)，可真算是縱橫交錯、千頭萬緒了。通過幾年的工作實踐，在幼兒園的后勤管理工作中，作為一個管理者，我以為要具有“五心”既愛心、責(zé)任心、細心、耐心和恒心。愛心是作為一名教育工作者

2、所必須具備的；責(zé)任心是對工作的一種意念，是由一種強烈的責(zé)任感所支配；細心是在“剪不斷理還亂”的紛繁瑣碎的后勤事物中保持有一顆清醒的頭腦，細致入微地發(fā)現(xiàn)并解決；恒心是不以為亂不以為煩，堅忍不拔地一直把事情做好。下面我將從以下幾個方面來介紹后勤工作要點，這也是我的一點體會！一、珍愛幼兒生命，提高衛(wèi)生保健水平；幼兒教育在提高幼兒的生存、保護和發(fā)展水平方面擔(dān)負著重大的責(zé)任，我們本著保教并重的方針盡可能做好幼兒的保育工作，創(chuàng)設(shè)并不斷完善衛(wèi)生、健康

3、、安全的教育環(huán)境。在環(huán)境衛(wèi)生管理方面我要求做到禁得起24小時檢查，大到整個幼兒園樓房、院落、小到各班級、各角落的衛(wèi)生區(qū)域，分工到人、職責(zé)明確，制定了詳細的明細標(biāo)準，隨機檢查、抽查，班級老師、家長予以監(jiān)督，每周各班級評比衛(wèi)生小蘑菇，每月設(shè)立衛(wèi)生紅旗崗；在公共衛(wèi)生區(qū)域里，不定期組織生活老師集體勞動，常常使幼兒園有煥然一新的感覺，同時也增加了每個人的責(zé)任意識。難怪大班張晗露的奶奶說：我們幼兒園的衛(wèi)生太干凈了。在幼兒健康管理方面，要求保健老師能

4、認真做好每日晨檢，發(fā)現(xiàn)問題及時上報給班級老師或反饋給家長，耐心細致的的工作受到了老師及家長的交口稱贊。每學(xué)期都配合保健部門對全園幼兒進行健康體格檢查；本學(xué)期我園還接待了市、區(qū)衛(wèi)生防疫部門的消毒衛(wèi)生及安全檢查，合格率為100%，得到了他們的肯定。春季是幼兒疾病多發(fā)季節(jié)，我們堅持每天給每位幼兒噴發(fā)藥品，每天對班級、幼兒用品進行消毒，將各班的發(fā)病率控制到最低，也使得各班幼兒因病缺勤率降至最低。在食堂飲食管理方面，為了保證孩子足夠的營養(yǎng)量，我和

5、保健老師在制定每天的食譜時都傷透了腦筋。我們的兩餐兩點每天提供牛奶、雞蛋、水果，葷素搭配，做到配餐營養(yǎng)科學(xué)化、飯菜多樣趣味化，增加了幼兒的進食量。為了更好地服務(wù)與家長與孩子，每學(xué)期我們都對全園幼兒關(guān)于伙食問題做問卷調(diào)查，從幾個方面了解了家長對我園伙食情況的看法，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，我們感到非常欣慰，95%的家長持肯定態(tài)度，并給予了很高的評價，另有5%的家長因不太清楚沒作回答，但無一人持否定態(tài)度?？梢姡覉@的伙食情況還是很令人滿意的。在問卷中，

6、我們還廣泛征集了家長一些好的建議并提供了一些切實可行的菜單給我們，使得我園的伙食質(zhì)量不斷提高。工作得到了認可，食堂工作人員的干勁更足了。由于食堂工作的良性運行，也帶動了整個后勤工作有條不紊的開展。具體做法如下：（一）環(huán)境衛(wèi)生方面：1為了繼續(xù)保證園內(nèi)干凈整潔的環(huán)境，我們始終把創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生一流做為我們的目標(biāo)，明確園內(nèi)后勤工作人員各崗位職責(zé)，衛(wèi)生區(qū)域的劃分也根據(jù)各人所長，分工到人，責(zé)任到人，并將衛(wèi)生標(biāo)準分發(fā)給個人，要求他們嚴格按照此標(biāo)準執(zhí)行。并在

7、每次的衛(wèi)生檢查后開展“衛(wèi)生評比大家說”活動，請大家相互指正，每周產(chǎn)生一名衛(wèi)生紅旗手；2禁得起24小時檢查是我園一直追求的衛(wèi)生標(biāo)準，雖然對本地區(qū)來說，由于一些客觀原因，諸如車輛多、灰塵大等，但自始自終，我們也沒有降低一些對自己的要求，因此，做滿工作量，要求每位后勤工作人員都能有質(zhì)有量地完成本身的工作任務(wù)，隨臟隨掃，擬定出詳細的衛(wèi)生檢查計劃，如每日定期檢查兩次，早晚各一次，日間不定期巡視，乘租協(xié)議、校車路線的大致安排，把工作超前做好，開學(xué)時

8、也就不至于手忙腳亂。由于路面狀況很復(fù)雜，孩子的安全交到我們手中，肩負著家長的信任，我們深感責(zé)任重大。因此，盡心盡力地做好此事，協(xié)調(diào)與司機、家長的關(guān)系，取得家長的理解是我們工作的重點。我們密切幼兒園、司機、跟車老師與家長的聯(lián)系分發(fā)給每一位相關(guān)人員，爭取做到我們放心、家長安心、孩子舒心。因此從校車司機到跟車老師無不認真、負責(zé)，他們把孩子的安危放在首位，早接晚送，不論刮風(fēng)下雨，還是路途變化無常，從沒有一句怨言，耐心細致的工作受到了家長的一致稱

9、贊。我園的校車已成為都市里一道亮麗的風(fēng)景線.雖然林林總總這許多，但仍然只是幼兒園后勤工作的一小部分，更多的內(nèi)容和責(zé)任將促使我們在今后的工作中不斷反思，以期待更多的收獲。幼兒園保育必須與教育相互滲透幼兒園的保育工作必須是對兒童身心的全面關(guān)愛與呵護。不但要對幼兒飲食、睡眠、盥洗等方面進行照顧，還必須注重科學(xué)地促進其身心發(fā)育、認知發(fā)展、個性形成。在這些方面對幼兒產(chǎn)生影響的既有保育的作用又有教育的作用。因此幼兒園的保育必須與教育相互滲透、有機融

10、合。只有做到保中有教、教中有保，才能實現(xiàn)保教合一。除此之外，形成家園合力、實現(xiàn)社區(qū)保健資源共享也是幼兒園保育工作不可忽視的方面。家庭、社會、幼兒園相結(jié)合才能高效率、有計劃、有目的地對幼兒的健康進行保護和增進。（二）加強學(xué)習(xí)，更新觀念1、提升保育員的理論素養(yǎng)時代的進步，社會的發(fā)展，家長、幼兒園對保育工作的期望越來越高，這就促使我們搞幼兒教育干部、教師，必須更新保育觀念，要把保育工作從“傳統(tǒng)的保護身體發(fā)育”上升到“促進幼兒個性的發(fā)展和社會適

11、應(yīng)能力的提高”，要將“?！迸c“教”真正的結(jié)合起來。過去那種光憑經(jīng)驗工作，是不能提高保育質(zhì)量的。為了全方位的提高本園保育員的保教素質(zhì)，我們首先抓的就是學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來更新干部教師的保育觀念，根除偏見，以幼兒健康成長為出發(fā)點，來重視保育工作。2、通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高保育員的專業(yè)技能保育員工作不是勤雜工，是生活指導(dǎo)教師，是教幼兒如何生存、如何做人、如何管理自己日常行為的指導(dǎo)教師。所以是有很強的專業(yè)性。對保育員進行提高培訓(xùn)，確保其能勝任保育員工作

12、。根據(jù)工作能力分批選送參加保育員進行中級、高級的職稱培訓(xùn)，通過這些培訓(xùn)一方面提高他們自身的專業(yè)技能，一方面也希望他們能學(xué)以致用，能在保育崗位上體現(xiàn)，在保育群體中起模范帶頭作用。在保育員你爭我趕，積極學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以及有計劃地分階段對保育員進行系統(tǒng)的培訓(xùn)后，可以從她們的普通話表達能力、講故事、繪畫、涂色、游戲材料的制作和其他的美工技能入手，到如何設(shè)計美術(shù)活動、游戲活動、組織活動、進行活動交流，慢慢成為既能照顧好幼兒的一日生活，又能獨立設(shè)計