幼兒園工作思路(管理模式)

1、1幼兒園工作思路（管理模式）幼兒園工作思路（管理模式）我園是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)三級幼兒園，位于XX中心校內(nèi)，成立有二十年了，辦學條件一直不是很好，為了給幼兒提供一個較好的學習環(huán)境，對幼兒園的內(nèi)外環(huán)境進行了改造，使幼兒園面貌煥然一新。一、抓基一、抓基礎(chǔ)，改善，改善辦園條件園條件本著再苦不能苦孩子的理念，學校領(lǐng)導在資金緊張的情況下多渠道籌集資金，為各班級新添置買了電子琴，vcd，電視機，口杯架，毛巾架等。臥室添置了厚棉被，兒童枕頭，新修了幼兒廁所。園

2、內(nèi)設(shè)有大型玩具，新添置了很多桌面玩具。廚房進行了改造，設(shè)有冰箱，消毒柜，灶具，做到一沖二刷三清洗四消毒，為幼兒提供了安全衛(wèi)生，舒適的優(yōu)良學習活動環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標準。我們還努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自已融入環(huán)境之中，切實做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、關(guān)愛、鼓勵的氛圍中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境服務于社會，優(yōu)質(zhì)的保育取信于家長、幼兒。二、抓根本，搞好二、抓根本，搞好隊伍建伍建設(shè)我園現(xiàn)有教職工9人，教學班4

3、個，幼兒148人，我園本著外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)的工作思路，不斷地抓好師德教育，抓實業(yè)務技能訓練，抓細家園互動幼兒保育工作，促進了我園保教質(zhì)量全面提高，首先，建立和健全了園內(nèi)各項制度，職責明確，基本簿記齊備。有符合本園幼兒發(fā)展水平的保教目標，有學期保教計劃、總結(jié)，有月、周、日工作安排。統(tǒng)一使用了教育行政部門規(guī)定的重慶版教材。建立了幼兒教師業(yè)務檔案，文書檔案裝訂規(guī)范。幼兒教師是幼兒園工作的命脈，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心，

4、為此我園首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育，我們深入開展“一奉獻，兩熱愛”的活動，學習“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過學習先進人物的事跡，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人、為人師表；其次，鼓勵教師在職進修，現(xiàn)在我園具有大專學歷的教師占90%，有些教師正在進修本科學歷，努力培養(yǎng)造就一支高學歷、高能力、愛幼教、樂奉獻的教職工隊伍。最后我們還努力搭建舞臺，積極把青年

5、教師推上公開課3龍頭，以培養(yǎng)研究型教師隊伍和實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量為目的，教學助理除了學期初指導制訂計劃、學期末檢查總結(jié)外以《綱要》精神為準繩，做好學習、研究、實踐、總結(jié)四個階段的工作；還有就是針對性地深入課堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因，及時指導，幫助、改進；深入了解教師的需要，在實際管理過程中了解課程實施情況，以研究的態(tài)度與教師共同探討、反思，為教師提供資源和建議。堅持集體備課、聽課制度，做好聽課評析、案例反思工作，營造良好的教科研氛圍，使

6、優(yōu)質(zhì)資源得到交流和分享。四、問題反思1.辦園條件方面：幼兒活動場地較窄，幼兒圖書較少，須適量添置才能進一步適應現(xiàn)代幼兒園的需要，但由于資金的缺乏，這些問題都暫時得不到解決。2.幼兒教師方面：部分幼兒教師責任心不強，專業(yè)素質(zhì)較差，整體隊伍素質(zhì)尚待進一步提高，才能走向更高更遠。3.課題改革方面：課題改革的實施尚未能全面落實到位，特別是重點課題選項，師資條件還不成熟，實施效果不好?？傊诮窈笪覀兎e極探索適合本園的辦園理念，團結(jié)協(xié)作，開拓創(chuàng)新，