教研工作計劃,總結 word 文檔

1、波鄉(xiāng)種羊場小學教研工作計劃新學期教研工作以課堂教學改革為中心，全面貫徹教育處素質教育的有關要求，以公開課教學、調研、評課、說課等為形式，貫徹啟發(fā)式教學思想，落實全教會精神，推進我校素質教育的全面發(fā)展。加強崗位培訓，全面提高尤其是青年教師的自身素質。發(fā)揮教研組長在組內的龍頭作用，保證導師帶徒、新老教師結對子活動的順利開展，發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶動作用，以點帶面，促進我校啟發(fā)式教學活動的開展。一、開展以啟發(fā)式教學活動為主的公開課活動，促進課堂教學

2、水平的進一步提高。在當前教育處要求各學校全面貫徹素質教育的形勢下，以啟發(fā)式教學為主的課堂教學水平的提高尤其重要。本學期通過公開課帶動廣大教師研究課堂結構，樹立學生為主體的教學思想，優(yōu)化課堂結構，學生“減負、增能”，結合當前實際貫徹啟發(fā)式教學原則，向四十分鐘要質量。二、加強教學研究、教學改革的實踐，不斷探索適合我校特點的教學規(guī)律。學校號召廣大教師結合自己的教學實踐，結合課題及我校實際實施教研教改，在期末形成階段性成果。每位教師撰寫一篇研究

3、論文或教學心得，督促鞭策中青年教師深入學習教育理論并在實際中應用。在校長處和教研室的領導下，對課題承擔人進行檢查督促，定期聽取教改匯報，對教改中出現的問題及時尋找解決方法。對老教師的教學經驗，進行不斷的總結和挖掘，使好的優(yōu)良傳統(tǒng)得以發(fā)揚光大。三、加強教師的崗位培訓并落到實處。教師的崗位培訓工作是學校工作的重要方面，根據上級工作安排結合我校的實際情況，對青年教師側重進行培訓，從抓基礎入手，集中精力備好每一節(jié)課，在培養(yǎng)學生能力上下功夫。搞好

4、導師帶徒、新老教師結對子活動，對青年教師繼續(xù)進行調研、評課，使他們的業(yè)務迅速提高。組織青年教師進行教育理論的學習。繼續(xù)對全員進行信息技術培訓，在期末全體教師達到會初步使用計算機進行教學和管理的能力，班主任要能做到會建立學生電子檔案，一部分教波鄉(xiāng)種羊場小學教研工作總結本期我校教研工作在區(qū)教研室和學校的直接領導下，以新一輪基礎教育課程改革為中心任務，多渠道加強師資培訓，加大教科研力度，進一步提高教師隊伍素質和教育教學質量。現把一期來的主要工

5、作回顧如下：一、積極開展教研活動，做好師資培訓工作一、積極開展教研活動，做好師資培訓工作為確保課改這項專業(yè)要求高的工作能順利進行，我們采取校內與校外相結合的辦法，加強與區(qū)教研室、總課題組和兄弟學校的聯(lián)系，組織老師參加各科目的研討、觀摩活動；校內定期組織語、數教師開展，如：聽錄像優(yōu)質課、說課評課、集體備課等教研活動，對語、數教師進行了較全面的學習培訓。二、深入課堂，指導教師教學實踐工作二、深入課堂，指導教師教學實踐工作課堂教學是課程改革實

6、驗的基本途徑，只有切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展。本學期，我們結合教學常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應的教學方法改革，幫助教師形成由主客體關系轉向相互交往關系、由以講為主轉向合作探究為主、由接受學習轉向發(fā)現學習的教學觀念，把新的教學評價觀貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導老師改進教學方法，在教學中體現了新理念。三、繼續(xù)抓好教改課題實驗研究工作三、繼續(xù)抓好教改課題實驗研究工

7、作教育科研是能否成為現代教師的重要標尺。一年來，我們重視繼續(xù)抓好教改課題實驗研究，促使教師成為科研型人才，也邁出了可喜的一步。本學期組織相關課題教師參加總課題組組織的研討活動兩次。這些課題的實驗研究，對提高教師的科研水平、改進教學方法、深化教育教學改革、推進課程改革，都起著很大的促進作用。四、舉辦形式多樣的教學評優(yōu)及研討活動四、舉辦形式多樣的教學評優(yōu)及研討活動開展群眾性的教學評優(yōu)及研討活動，有利于增強教研活動的實效性，擴大教研工作的參與