文明學(xué)校申報(bào)材料

1、文明學(xué)校申報(bào)材料默勒中心寄校默勒中心寄校二0一一年三月十五日對(duì)每個(gè)學(xué)生建立了完整的成長(zhǎng)檔案，記錄他們?cè)谛W(xué)六年來的成績(jī)、懲獎(jiǎng)情況，對(duì)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)，做到家庭、社會(huì)、學(xué)校三方齊抓共管，從而收到了良好的效果。二、加強(qiáng)內(nèi)部管理，全面啟動(dòng)辦學(xué)活動(dòng)。幾年來，我們緊緊圍繞“目標(biāo)—檢評(píng)—反映—獎(jiǎng)罰”這條主線，引入競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，制定有利于實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)管理方案，使教育教學(xué)管理日趨制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極組織

2、教師參加州、縣教育局組織的業(yè)務(wù)活動(dòng)，提高教師自身素質(zhì)，年終從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行全面考核?？己诉^程中采用教師評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)，教師自評(píng)、互評(píng)的方法，保證考核內(nèi)容的客觀公正?？己顺煽?jī)直接與本人績(jī)效工資、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)選拔掛鉤。學(xué)校在人事安排上實(shí)行“優(yōu)者上、平者讓、庸者下”的原則，來調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。科學(xué)的目標(biāo)管理，使人人心中有目標(biāo)，項(xiàng)項(xiàng)工作有標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)時(shí)事事有要求，形成“勤學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)、比進(jìn)步、爭(zhēng)一流”的濃厚氛圍，使教師的整體素質(zhì)得到了