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文檔簡介
1、月亮上的足跡月亮上的足跡●教學(xué)重點(diǎn)●教學(xué)重點(diǎn)分析登月事件的全過程及偉大意義,激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的興趣。●教學(xué)難點(diǎn)●教學(xué)難點(diǎn)對登月技術(shù)的理解;用簡練的語句概括登月的四個階段?!窠虒W(xué)方法●教學(xué)方法1快速閱讀法。本文是一篇饒有興趣的科普小品,以明晰的時間線索將登月的全過程敘述得清楚明白、生動形象。先讓學(xué)生較快速度地默讀,整體感知文章大意,再用簡潔的語句梳理概括內(nèi)容要點(diǎn)。2延伸拓展法。激活學(xué)生的思維,就關(guān)于報道人類登月的文章如自讀課本中的《登陸月
2、球》進(jìn)行對比閱讀,充實(shí)有關(guān)細(xì)節(jié),培養(yǎng)探索太空的興趣。●課時安排●課時安排1課時●教學(xué)過程●教學(xué)過程[教學(xué)要點(diǎn)][教學(xué)要點(diǎn)]訓(xùn)練學(xué)生快速默讀文章,用圈點(diǎn)勾畫和記錄摘要獲取要點(diǎn)信息、概括課文內(nèi)容。分析文章表現(xiàn)手法,如恰當(dāng)?shù)拿枋?、敘述中有議論等。利用課堂實(shí)踐活動,了解現(xiàn)代科技的發(fā)展和探索月球的奧秘。[教學(xué)步驟][教學(xué)步驟]一、導(dǎo)語設(shè)計一、導(dǎo)語設(shè)計設(shè)計(一)(多媒體顯示月球地貌、宇宙飛船探訪太空的的資料)(教師簡要解說圖片內(nèi)容)同學(xué)們,你們知道
3、這些珍貴的資料是怎么得來的嗎?對,是宇航員登上月球后拍攝的。那么,你們想了解人類成功地踏上月球的全過程嗎?讓我們一起學(xué)習(xí)朱長超的《月亮上的足跡》。(板書課題、作者)設(shè)計(二)(多媒體播放一段人類探訪月球的短片)我們剛才看到的是人類探訪月球的全過程,那么作者朱長超是怎樣用手中的筆記錄這一段真實(shí)歷程的呢?今天讓我們與航天英雄一起,去感受1969年那驚心動魄的一刻……設(shè)計(三)(背景音樂:貝多芬的《月光曲》、阿炳的《二泉映月》)同學(xué)們,“彎彎
4、的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖”伴著這熟悉的兒歌,我們不知不覺中走過了孩提時代,的確,如洗的碧空、如盤的圓月有著太多的光彩魅力,吸引著人們的目光,豐富的內(nèi)蘊(yùn)盡在神話傳說、文章詞賦、民風(fēng)民俗之中。長舒廣袖的寂寞嫦娥、吳剛砍伐月桂的坎坎之聲,無不誘惑人們?nèi)ピO(shè)想月球上的情形,奇妙的幻想終于在1969年的美國肯尼迪航天中心伴著阿波羅11號”——太空雄鷹而展翅飛落月球,今天,讓我們在朱長超的引領(lǐng)下去重溫那一刻。(板書文題、作者)二、快速閱讀,概
5、括要點(diǎn)二、快速閱讀,概括要點(diǎn)1學(xué)生快速閱讀課文,了解文章主要內(nèi)容。要求集中注意力默讀,不回視。閱讀中,勾畫出下列字詞,并利用工具書掌握其讀音和意義。投影:你駕駛著一艘宇宙飛船,在茫茫的太空中尋找外星生命。你離開地球已經(jīng)好幾天了。這時,透過舷窗,你看到一個美麗的藍(lán)色星球……三、精讀課文,研討細(xì)節(jié)三、精讀課文,研討細(xì)節(jié)1請一名同學(xué)朗讀課文的第5、11語段,其他同學(xué)在課本上標(biāo)記出含有數(shù)字的語句,思考:作者比較詳細(xì)地列舉一系列數(shù)字的作用是什么?
6、教師明確:富有吸引力的數(shù)字如“阿波羅11號”飛船的高度為2650公里,速度為每秒767公里;21日上午11點(diǎn)39分,登月艙打開了艙門;1969年7月21日11點(diǎn)56分20秒等。因為這是一篇太空探索的文章,太空探索對數(shù)字的精確度要求非常高,這些數(shù)字主要是為了體現(xiàn)本文的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、真實(shí)性,體現(xiàn)記實(shí)報道的特點(diǎn),同時可以幫助讀者增加知識。2結(jié)合課文第4語段中的議論性語句和投影顯示的內(nèi)容討論:為什么說人類第一次登月“對整個人類來說,是巨大的飛
7、躍”,是人類探索太空的里程碑?投影:(1)這一小步,對一個人來說,是小小的一步;對整個人類來說,是巨大的飛躍。(2)踏上月球的第一步,也是踏上太陽系各行星和最終走向太空其他星球的一步?!皩σ粋€人來說,是小小的一步”,這句話闡述的是事實(shí),而“對整個人類來說,是巨大的飛躍”,則是對未來的希望。(3)21~22世紀(jì),人類將移民月球,建立月球村。月球村將利用太陽能取暖,利用月球上發(fā)現(xiàn)的水生產(chǎn)蔬菜、糧食,建立各種生活設(shè)施。月球村的重要任務(wù)是開采氦
8、3并運(yùn)回地球,并利用這一熱能源發(fā)電,供應(yīng)全地球所需電能。人類還將開發(fā)地球人拜訪月球村的旅游業(yè)。學(xué)生暢所欲言,盡情回答,教師稍作點(diǎn)撥:“一小步”是指宇航員從飛船跨到月球表面的一小步,是事實(shí)的闡述。但這一小步是人類向太空領(lǐng)域邁出的第一步,它顯示了人類卓越的聰明才智,說明現(xiàn)代科技已經(jīng)達(dá)到了向外層空間發(fā)展的水平,人類邁進(jìn)宇宙的步伐將更堅實(shí)更長遠(yuǎn)。3作者以平實(shí)的語言記錄登月的過程,盡管沒有過多的議論抒情,但字里行間表達(dá)了作者怎樣的思想感情?舉出片
9、斷說明。明確:表達(dá)了作者的喜悅之情以及對人類聰明才智的贊嘆,對宇航員的贊嘆。如流露在登月紀(jì)念碑文中的勝利、豪邁之情。四、課堂小結(jié)四、課堂小結(jié)人類第一次成功地探訪月球轉(zhuǎn)眼間已是三十多年前的事了?;仨鴼v史,重溫經(jīng)典,在嘆服人類用聰明才智譜寫壯舉的同時,月球的神秘仍然吸引著人類探索的腳步,精彩神話的創(chuàng)造就孕育在這堅實(shí)的探索之中,我們有理由相信月球村的夢想在不久的將來會變成鮮活的現(xiàn)實(shí),讓我們共同祈祝人類未來更美好。五、課堂練習(xí)五、課堂練習(xí)閱讀文
10、段,完成1~4題。投影:阿波羅11號太空船首次登陸月球的剎那,的確令人嘆為觀止。但太空船得先擺脫地球強(qiáng)大的引力,才能飛往月球。因此剛發(fā)射的幾分鐘,也就是整個航程一開始的若干公里之內(nèi),是最艱難的時刻,所費(fèi)的力量往往超過往后的幾十萬公里。習(xí)慣也是一樣,它具有極大的“引力”,只是許多人不加注意或不肯承認(rèn)罷了。要革除因循茍且、缺乏耐心、吹毛求疵、自私自利等不良習(xí)性,缺乏意志力,不能大刀闊斧地改革,便難以竟全功?!捌痫w”需要極大的努力,然而一旦脫
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