楊家寺小學(xué)形象提升年

1、小學(xué)開展“形象提升年”活動(dòng)階段總結(jié)小學(xué)開展“形象提升年”活動(dòng)階段總結(jié)為貫徹落實(shí)全縣教育系統(tǒng)開展“形象提升年”活動(dòng)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)全校干部教師隊(duì)伍建設(shè)，樹立良好師德師風(fēng)，提高工作效率和辦學(xué)質(zhì)量，我校在這次活動(dòng)中主要做了以下幾項(xiàng)工作：一、首先在4月24日制訂了楊家寺小學(xué)開展“形象提升年”活動(dòng)的實(shí)施方案，成立了楊家寺小學(xué)“教育形象提升年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。二、4月28日召開了全體教師會(huì)，對(duì)“形象提升年”活動(dòng)進(jìn)行動(dòng)員部署。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《宋門學(xué)區(qū)開展“

2、形象提升年”活動(dòng)的實(shí)施方案》。（有影像資料）三、5月2日定制了兩條10米長的“形象提升年”宣傳標(biāo)語。四、5月3日設(shè)置了建議箱。五、5月6日集中學(xué)習(xí)了吳橋縣教育局《全縣教育系統(tǒng)開展“形象提升年”活動(dòng)實(shí)施方案》。全體教師做了學(xué)習(xí)記錄。（有影像資料）通過以上學(xué)習(xí)使我們深深地認(rèn)識(shí)到自身存在的不足：1、有些教師工作時(shí)間紀(jì)律渙散，遲到、早退，隨意外出取款、趕集等。2、有些教師不講理想、只講實(shí)惠，不講奉獻(xiàn)、只講索取。3、有些教師作業(yè)量過大，加重了學(xué)生