樹(shù)葉貼畫(huà)教案

1、樹(shù)葉貼畫(huà)教案樹(shù)葉貼畫(huà)教案設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)意圖：在幼兒園與幼兒散步期間發(fā)現(xiàn)他們對(duì)飄落的樹(shù)葉表現(xiàn)了極大的興趣，經(jīng)常會(huì)被葉子多樣的形狀和紋理深深吸引。本活動(dòng)根據(jù)幼兒已有的關(guān)于葉子的粗淺經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展關(guān)于樹(shù)葉的主題活動(dòng)，滿足幼兒對(duì)大自然的好奇心?；顒?dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1.情感目標(biāo)（1）體驗(yàn)利用大自然的事物進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。2.技能目標(biāo)（1）學(xué)習(xí)用樹(shù)葉進(jìn)行拼貼作畫(huà)，并能適當(dāng)添畫(huà)，豐富畫(huà)面。（2）能對(duì)自己以及他人的美術(shù)作品進(jìn)行初步評(píng)價(jià)?；顒?dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重難

2、點(diǎn)：幼兒能根據(jù)自己的意愿自由地進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作?；顒?dòng)材料與活動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)材料與活動(dòng)前準(zhǔn)備：1.樹(shù)葉、多種顏色的A4卡紙、剪刀、乳膠（已稀釋）、小刷子、水彩筆、油畫(huà)棒、蠟筆、托盤(pán)、小盤(pán)子。2.樹(shù)葉由幼兒與家長(zhǎng)在家附近收集，并請(qǐng)家長(zhǎng)清理過(guò)后再帶入幼兒園。3.能力儲(chǔ)備:（1）掌握使用剪刀的方法（2）能關(guān)注顏色之間的配合（3）手部肌肉動(dòng)作的力度明顯提高，能有意識(shí)地控制筆的走向。1.鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)，并選用合適的樹(shù)葉表現(xiàn)物體的主要特征。2.老師提醒小

3、朋友使用乳膠時(shí)應(yīng)注意保持桌子及衣服的清潔。三、點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)（約三、點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)（約1010分鐘）分鐘）（中班幼兒有一定的欣賞水平和評(píng)價(jià)能力，以幼兒參與為主，教師協(xié)助總結(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒的觀察力、語(yǔ)言表達(dá)能力和自我意識(shí)）1.幼兒互評(píng)先描述自己的畫(huà)面，其他幼兒表達(dá)對(duì)畫(huà)面的感受（5個(gè)幼兒，自愿分享）2.老師點(diǎn)評(píng)（重點(diǎn)）對(duì)幼兒的作品進(jìn)行適當(dāng)點(diǎn)評(píng)；對(duì)幼兒活動(dòng)過(guò)程中的態(tài)度、習(xí)慣、注意力進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。四、結(jié)束環(huán)節(jié)四、結(jié)束環(huán)節(jié)讓幼兒自主把作品放在教室外的展示區(qū)，鼓

4、勵(lì)幼兒課后互相欣賞。中班幼兒發(fā)展特點(diǎn)：中班幼兒發(fā)展特點(diǎn)：隨著身心的發(fā)展，兒童對(duì)周?chē)纳罡煜ち?，他們總是不停地看、?tīng)、摸、動(dòng)，見(jiàn)到了新奇的東西，總愛(ài)身手去拿、去摸，還會(huì)放在嘴里咬咬、嘗嘗，或者放在耳邊聽(tīng)聽(tīng)、湊到鼻子前聞聞，他們會(huì)積極地運(yùn)用感官去探索、去了解新鮮事物。還常常喜歡尋根刨底，不但要知道“是什么”而且還要探究“為什么”如為什么鳥(niǎo)會(huì)飛、洗衣機(jī)為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)等等。對(duì)此他們會(huì)去觀察葉子的形狀，顏色，線條等，積極動(dòng)手剪拼各種圖案。此活動(dòng)