環(huán)保建議書作文450字(共10篇)

1、篇一：環(huán)保建議書環(huán)保建議書同學(xué)們，大家好！但是，人類卻不知道珍惜。同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來，為了新的明天！為了人類共同的家園！明珠小學(xué)四六班：2013年6月7日篇二：環(huán)保建議書作文[1]六年級(jí)第四單元作文：環(huán)保建議書關(guān)鍵詞：六年級(jí)第四單元作文親愛的同學(xué)們：大家好！但是，人類卻是不孝順的孩子，肆無忌憚地對(duì)待自己的母親。正是人類的無情換來了地球母親的報(bào)復(fù)。讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來，為了新的明天！為了母親的明天！六年級(jí)第四單元作文：學(xué)

2、校環(huán)保建議書關(guān)鍵詞：六年級(jí)第四單元作文尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學(xué)們。雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表揚(yáng)、鼓勵(lì)。4、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方

3、法刺激同學(xué)們的，使那些沒有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！六年級(jí)第四單元作文：珍惜水資源的建議關(guān)鍵詞：六年級(jí)第四單元作文各位同學(xué)：近年來，我國的資源可花費(fèi)不少，比如說：水資源，人們平時(shí)用來洗衣服，做飯，已花費(fèi)不少。可惜，我們隨處可見的依然是對(duì)資源的浪費(fèi)和對(duì)環(huán)境的污染。你們看，在平時(shí)洗手的2012年12月26日敬愛的環(huán)保局局長：“嘩——嘩”水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人不知去向開著電燈、電視，房間里長時(shí)間空無一人筆記本被

4、隨身扔進(jìn)垃圾箱，卻只用了幾頁森林、綠洲不斷消失，人們卻置之不理您說，地球擁有的自然資源難道是無限的嗎我們不加節(jié)制地利用資源，大地就不會(huì)干枯嗎黃河斷流、一些大江大河被污染、森林濫砍濫伐這一切一切的不良現(xiàn)象，都是由我們?nèi)祟愋闹心恰暗诙€(gè)星球”引起的、科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在地球?yàn)橹行牡?0萬千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。但是，人類卻隨意毀壞自然，不顧后果地濫用化學(xué)品，使本來可以不斷再生、給人類做貢獻(xiàn)的水資源、森林資源、生物資源等

5、不能再生，卻還指望再破壞了地球以后在移居到別的星球上去。這令人震驚的嚴(yán)重現(xiàn)象和歷史教訓(xùn)，怎能不引起大家的認(rèn)真思考呢環(huán)境保護(hù)刻不容緩啊!為了人類共同的家園——地球，我提出了一下幾條建議：(1)洗完手后擰緊水龍頭(2)洗手、洗澡、洗菜的水用來沖廁所或澆花(3)盡可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子(4)房間里沒有人時(shí)記得關(guān)電燈、電視(5)看電視時(shí)音量不宜太大(6)不在紙上亂涂亂畫，不扔沒用完的本子(7)多植樹造林，少濫砍濫伐我

6、相信，世界主宰中不能沒有綠色。如果我們行動(dòng)起來，地球?qū)?huì)布滿綠色的足跡。2012年12月26日篇四：環(huán)保建議書400字作文環(huán)保建議書尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：我是本校的一名小學(xué)生，已在這所學(xué)校生活了六年了。在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都不會(huì)忘。180克水，一天就流失4，32千克的水，一年就有1576，8克水流失了。我覺得之所以會(huì)出現(xiàn)這種浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，是因?yàn)橥瑢W(xué)們節(jié)約用水的意識(shí)淡薄。才造成的。常言道：“水是生命泉源，珍惜水資源就是珍惜人類的未來。此致敬禮