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2、我們小學(xué)生最需要的,但是最近同學(xué)們亂扔紙削、果皮、隨意吐痰、吐泡泡糖等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,破壞了我們這個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我提出以下建議: 1、不要把瓜子、花生等帶殼食品和泡泡糖帶到教室里來吃,因?yàn)檫@些東西掉到地上后很難清理干凈。 2、每天值日生必須把講臺(tái)上的粉筆灰清理干凈,以免把講臺(tái)上的書本弄臟,讓粉筆灰吸進(jìn)嘴里不健康。 3、可以在窗臺(tái)上種一些綠色植物,上完課后看看這些植物可以放松眼睛,預(yù)防近視,還可以凈化空氣。 4、每桌至少準(zhǔn)備一個(gè)塑料
3、袋,以便上課時(shí)的垃圾隨手放在塑料袋里,下課后及時(shí)放到垃圾桶里。 5、每天打掃教室及陽臺(tái)后還要有專人保潔。 6、實(shí)行記分計(jì)劃,如果記分人員發(fā)現(xiàn)主動(dòng)撿垃圾的同學(xué),一次加 0.2,發(fā)現(xiàn)有亂扔垃圾的同學(xué),要從重處罰,扣 05 分還要罰掃兩天的教室。 班級(jí)環(huán)境是多么重要,如果每一個(gè)人都愛護(hù)自己班級(jí)的環(huán)境,那么我們的校園是多么干凈,美觀啊! 班級(jí)建議書 2 精品范文模板 精品范文模板 可修改刪除 可修改刪除免責(zé)聲明:圖文來源于網(wǎng)絡(luò)搜集,版權(quán)歸原作者
4、所以 若侵犯了您的合法權(quán)益,請(qǐng)作者與本上傳人聯(lián)系,我們將及時(shí)更正刪除。 第 3 頁 共 20 頁開展的。班級(jí)管理工作也需要一個(gè)良好的效果,這個(gè)效果是通過班主任老師和同學(xué)們共同總結(jié)得失,找到班級(jí)在某個(gè)階段的優(yōu)點(diǎn)和不足。是優(yōu)點(diǎn)的必須在學(xué)生面前大張旗鼓的表揚(yáng),盡量擴(kuò)大的鼓勵(lì)面,使班集體的每一個(gè)成員都享受到成功的喜悅。但是對(duì)不足的地方也不應(yīng)回避,教師應(yīng)該客觀公正的指出來,分析不足的原因,找到不足的根源,劃分不足的責(zé)任,教給學(xué)生糾正的方法,并規(guī)定
5、整改的時(shí)間,按時(shí)進(jìn)行整改的工作檢查,使班級(jí)管理工作得到最大限度的提高。 總之,班級(jí)管理工作的成效是在每一位班主任老師的辛勤努力工作下得以實(shí)現(xiàn)的,任何空洞的理論都不能使班級(jí)管理取得良好成效,必須依靠實(shí)事求是的工作作風(fēng)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷積累所成就。 班級(jí)建議書 3 這天,我發(fā)現(xiàn)班上某些干部在管理時(shí)有點(diǎn)不足。為了使我們班更好地發(fā)展,我對(duì)班干部提出了以下建議: 1。多一份寬容 開學(xué)以來,有不少“嘰嘰喳喳”的小鳥。老師多數(shù)是寬容對(duì)待,可班干部就
6、不一樣了。管理時(shí),有人不留意走了神兒, “某某某,站起來!”這人便被喝住了,哆嗦地站了起來,高中作文,嚇得臉都白了。大多數(shù)人都不情愿。一些人想改正,可班干部給的機(jī)會(huì)太少,多少都被判了“死刑” 。建議班干部給同學(xué)們?nèi)螜C(jī)會(huì),站起來給他(她)機(jī)會(huì)改正。這樣,同學(xué)們不要懲罰,班干部不要擔(dān)心,不是兩全其美嗎? 2。多一份公正 一、二年級(jí)時(shí),班上頻頻出現(xiàn)包庇現(xiàn)象,四年級(jí)也不例外。一次,周純宇在給人背書時(shí),悄悄地給人看了答案,被人揭發(fā)了。所以不論是
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