看圖寫話教案

1、二年級《看圖寫話》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1、指導(dǎo)學(xué)生看圖，看懂圖意，展開合理的想象，會(huì)用正確流利的句子清楚表達(dá)圖意。2、根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。3、培養(yǎng)學(xué)生寫話的興趣，并在寫話中運(yùn)用閱讀和生活中積累的詞語。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖畫展開合理的想象，并會(huì)用正確流利的句子清楚表達(dá)圖意。課前熱身：課前熱身：看圖猜動(dòng)物名稱。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。師：這節(jié)課，我們進(jìn)行看

2、圖寫話訓(xùn)練，課后我們將評出我們班看圖寫話的小能手，你們有信心寫好嗎？寫話之前，我們先來猜一猜1、剛才你是怎樣猜出來的？（板書：看、想）2、養(yǎng)成邊看邊想的好習(xí)慣，對我們的學(xué)習(xí)可有幫助啦。今天我們就邊看邊想，學(xué)習(xí)寫話。（板書：看圖寫話）二、看懂圖意。二、看懂圖意。1、如果給你一幅圖，你首先要弄清楚什么(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情)（板書）說時(shí)間的時(shí)候，還可以說說天氣。2、（出示圖畫）仔細(xì)觀察這幅圖，你能不能按時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情，用一兩句話說

3、說。誰來試試？3、同學(xué)們觀察得真仔細(xì)，這幅圖畫就是告訴我們：有一天，在河邊大象背著小白兔過河采蘑菇。出示句式：，在，背著。（時(shí)間）（地點(diǎn)）（誰）（誰）（干什么）三、編故事。三、編故事。過渡過渡：同學(xué)們觀察得非常認(rèn)真，這么短的時(shí)間就看懂這幅圖的意思了?，F(xiàn)在我們仔細(xì)地再來觀察這幅圖，把圖上的內(nèi)容編成一個(gè)有趣的故事好嗎？（一）看圖，了解故事梗概。（一）看圖，了解故事梗概。1、了解圖畫故事主要意思。師：好，那我們就開始編故事了。在編故事的過程中

4、，同學(xué)們要展開想象的翅膀，故事會(huì)具體一點(diǎn)：想想大象為什么要背小白兔過河？他們是怎樣過河的？結(jié)果怎樣？（板書：為什么過河怎樣過河結(jié)果怎樣）2、學(xué)生自由說圖意。（二）看圖，指導(dǎo)編故事過程。（二）看圖，指導(dǎo)編故事過程。師：老師送給你們一份禮物——“智慧樹”。（出示貼有詞語的小樹）同學(xué)們看看樹上有什么“寶貝”？（學(xué)生讀詞語）2、練習(xí)說故事。師：現(xiàn)在就請同學(xué)們看著圖畫把這個(gè)有趣的故事完整的說一說吧！說的時(shí)候可以用上“智慧樹”上的詞語，當(dāng)然，也可以

5、用上自己積累的好詞好句。（自由說、指名說、老師說）四、寫故事四、寫故事（過渡）同學(xué)們，這個(gè)故事有意思吧？老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們不僅具有一雙明亮的眼睛，還有張能說會(huì)道的小嘴呢？現(xiàn)在請同學(xué)們拿起筆來，把這個(gè)故事寫下來，看哪個(gè)小作家最棒?。ò鍟簩懀?、寫話之前，我們要先給這幅圖定個(gè)題目？2、提示寫話要點(diǎn)：師：同學(xué)們，你們還記得老師說寫話的時(shí)候要注意些什么嗎？（課件出示：開頭空兩格，要正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，嘗試運(yùn)用好詞好句。）3、學(xué)生寫話，教師巡視指導(dǎo)。

6、五、評寫話。五、評寫話。（過渡）同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來展示一下自己的寫話作品吧！1、誰愿意讀自己寫的一段話？邀請3個(gè)學(xué)生展示并讀出寫話，其他學(xué)生點(diǎn)評優(yōu)缺點(diǎn)。2、同桌互讀互改。修改習(xí)作。沒寫完的回家繼續(xù)寫，寫完讀給爸爸媽媽聽。3、頒獎(jiǎng)“小小作家獎(jiǎng)”“最佳句子獎(jiǎng)”板書設(shè)計(jì)：看圖寫話助人為樂的大象方法：看想說寫時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、想象句號（。）是個(gè)小圓點(diǎn)，用它表示說話完。逗號（，）小點(diǎn)帶尾巴，句內(nèi)停頓要用它。問號()好像耳朵樣，表示一句問