第三章-兒童品行障礙的分析與輔導(dǎo)

1、第三章第三章兒童品行障礙的分析與輔導(dǎo)兒童品行障礙的分析與輔導(dǎo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)：兒童品行障礙的特征、原因分析和輔導(dǎo)方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)：兒童學(xué)習(xí)障礙的原因分析和輔導(dǎo)方法。學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)：4課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容：1、兒童品行障礙有關(guān)概念及表現(xiàn)特征。2、兒童品行障礙的原因。3、兒童品行障礙的治療和教育輔導(dǎo)方法?？己藘?nèi)容考核內(nèi)容：兒童品行障礙的表現(xiàn)特征；根據(jù)教師所提供案例進(jìn)行分析，并提出輔導(dǎo)方案。學(xué)習(xí)建議學(xué)習(xí)建議：1、認(rèn)真閱讀相關(guān)理論，結(jié)合

2、幼兒實(shí)際思考分析。2、對(duì)照相關(guān)特征標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)幼兒進(jìn)行初步判斷鑒別。3、先對(duì)所提供案例進(jìn)行分析，再對(duì)本班幼兒行為進(jìn)行分析判斷，在此基礎(chǔ)上查找原因并制定簡(jiǎn)單輔導(dǎo)方案，嘗試進(jìn)行輔導(dǎo)實(shí)踐。4、積極參與在線討論，分享大家的成功經(jīng)驗(yàn)與失敗教訓(xùn)。本章主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：本章主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)理論、案例分析案例分析、游戲輔導(dǎo)游戲輔導(dǎo)、拓展閱讀拓展閱讀、在線在線討論討論、在線作業(yè)、在線自、在線作業(yè)、在線自基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)理論一、何謂兒童品行障礙一、何謂兒童品

3、行障礙良后果，早期干預(yù)治療尤為重要。二、品行障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)二、品行障礙的診斷標(biāo)準(zhǔn)（一）專業(yè)診斷標(biāo)準(zhǔn)（一）專業(yè)診斷標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)CCMD2R（中國(guó)精神障礙診斷標(biāo)準(zhǔn)），發(fā)生于兒童少年期，持續(xù)半年以上，至少有下列行為中的一項(xiàng)，均可診斷為品行障礙：1.經(jīng)常挑起或參與斗毆；2.經(jīng)常故意傷害他人或虐待動(dòng)物；3.經(jīng)常故意破壞家里的東西或公共財(cái)物。4.故意縱火。5.經(jīng)常偷竊。6.瞞過(guò)家長(zhǎng)全天逃學(xué)，一學(xué)期三次以上。7.無(wú)明顯原因離家出走，徹夜不歸，至少兩次；8