補(bǔ)習(xí)班開學(xué)第一課

1、補(bǔ)習(xí)班開學(xué)第一課（班會）補(bǔ)習(xí)班開學(xué)第一課（班會）長風(fēng)破浪會有時，再掛云帆濟(jì)滄海補(bǔ)習(xí)班開學(xué)第一課（班會）補(bǔ)習(xí)班開學(xué)第一課（班會）主題班會：習(xí)慣決定成敗，心態(tài)改變命運(yùn)主題班會：習(xí)慣決定成敗，心態(tài)改變命運(yùn)前言前言人生的磨難，也是一筆無形的財富。很高興面對這么多醒悟的同學(xué)，很高興面對這么多心懷更遠(yuǎn)大志向的同學(xué)。為了跳得更遠(yuǎn)，要往后退幾步，這叫以退為進(jìn)。從現(xiàn)在開始就要沖刺！一認(rèn)識自己認(rèn)識自己（一）落榜復(fù)讀適合人群進(jìn)行理性自我剖析造成高考失利的原因

2、是多方面的，并不僅僅是智力方面的因素，復(fù)習(xí)方法不得當(dāng)、考試時精神緊張等原因都有可能導(dǎo)致高考失利。因此，并不是所有高考失利的考生都適合復(fù)讀，家長和考生一定要結(jié)合自身情況理性做出判斷。一般來說，具備以下條件的考生較適合復(fù)讀：1、考生自身有強(qiáng)烈的復(fù)讀愿望。若考生在父母的壓力下勉強(qiáng)復(fù)讀，這樣的復(fù)讀效果是最差的。2、能夠明確復(fù)讀目標(biāo)，即要考哪一個層次的哪些院校和專業(yè)；自身實力距這個目標(biāo)有多大距離，是否能夠?qū)崿F(xiàn)。如果期望值過高，和自己實力差距太大，

3、復(fù)讀一年的效果不佳。3、知道高考失利的原因，能理性分析自己高考失利是因為基礎(chǔ)知識不扎實、知識網(wǎng)絡(luò)不清晰、學(xué)科能力薄弱、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，還是缺乏毅力、恒心、韌性等原因。復(fù)讀本身就是一個“治病”的過程，只有“診斷正確”，進(jìn)行深入的自我剖析，才能取得“療效”。4、要具備一定的心理承受能力，能接受復(fù)讀的艱苦和枯燥，并坦然面對來高三補(bǔ)習(xí)，你面對的都是接觸過的知識，每一個科目都似乎知道，每一個知識點(diǎn)都曾經(jīng)接觸。但你沒有選擇在家自學(xué)，而且你連選擇復(fù)讀的

4、學(xué)校都煞費(fèi)心思。為什么？因為你知道自己的不足必須靠進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來彌補(bǔ)。我們將要講的，都是你似乎知道的，而且我們與你們才剛剛開始接觸，而你與你過去的學(xué)?；蚶蠋熡兄觊L長的交往過程，遠(yuǎn)香近臭是人類心理的通病，空間上與時間上都是。所以你很可能陷入這個誤區(qū)：覺得這個學(xué)校、這些老師，遠(yuǎn)不如你過去的母校或是老師。你會潛意識里選擇過去生活的優(yōu)點(diǎn)來比較現(xiàn)在生活的缺點(diǎn)?？墒悄膬河惺赖臇|西呢？你會忘了過去學(xué)校食堂的三條蟲而憤恨食堂的一粒沙，你會忘了

5、過去在寢室里責(zé)怪這個老師偏心那個老師水平臭而覺得和現(xiàn)在的老師相比還真的不錯。我無意說一中比你過去的學(xué)校好，因為我不覺得哪所學(xué)校一定會比哪所學(xué)校好到你可以忽視掉它的缺點(diǎn)，各校有各校的優(yōu)點(diǎn)，也有各自的缺點(diǎn)，在這一年中，你沒有時間和精力去公說公有理婆說婆不錯。但你選擇了這個學(xué)校來復(fù)讀，你就得為你的選擇負(fù)責(zé)任，你為你的選擇負(fù)責(zé)任就是為你自己負(fù)責(zé)任。這跟戀愛差不多，你不能一邊和別人戀愛卻一邊嫌他的眼睛雖然有神但太小、一邊和別人卿卿我我卻嫌他雖然長

6、得比較帥但腳指甲太長。你選擇，你喜歡，挑三揀四是對自己眼光的反諷、是對別人的不公平。寧靜的心態(tài)，也許更利于你東山再起的這一年。所以，我覺得你在這一年里要去掉三個心態(tài)：第一個是去厭煩心，“我去年就懂了，還在講”。如果這個心態(tài)不去掉，我想我們只好這樣回答你：我講的你都懂了，你怎么去年沒考上你想考的大學(xué)？（如果有重復(fù)的地方，你別認(rèn)為是啰嗦，如果我們都在重復(fù)，那么它肯定是重點(diǎn)要點(diǎn)，你多聽一遍也沒有什么不好。）第二個是去焦躁心，“你講的這些我都不

7、懂，我永遠(yuǎn)都不會懂。”這個心態(tài)除了讓你更靜不下心來弄明白自己哪兒沒懂以外，毫無作用。沒有人高考是滿分的，所以你有不懂的東西是正常的。第三個是去狂妄心，“講些啥子喲，還不如老子?！比绻沁@個心態(tài)，那不如我們試試同做一套題看誰得的分多一些？眼高手低的故事不能在高補(bǔ)的課堂內(nèi)繼續(xù)。二、認(rèn)識高四二、認(rèn)識高四拋開一切，放手一搏。（一）高四是一種精神，一種狀態(tài)高四對每一個莘莘學(xué)子來說，她是人生的重要旅程，我們注定要去攀越書山，跨越題海，這將是一個非常