語文六年級上冊基礎(chǔ)知識練習(xí)

1、語文六年級上冊基礎(chǔ)知識練習(xí)語文六年級上冊基礎(chǔ)知識練習(xí)用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話連起來用關(guān)聯(lián)詞語把下面兩句話連起來:1、我的成績在班級里名列前茅。我不能驕傲。2、這本書寫得太精彩了。我把這本書一連看了三遍。3、彭德懷殺死心愛的大黑騾子。不讓一個戰(zhàn)士掉隊。4、做個好獵手要槍法好。做個好獵手要機(jī)智、勇敢。5、你每天堅持早鍛煉。你的身體素質(zhì)會得到提高。6、學(xué)習(xí)的道路上會有很多困難。困難不能阻擋我們爭取進(jìn)步的決心。在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞在括號里填上

2、恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞:(一)既然……就…寧可……也不…雖然……但是…不是……就是…既……又……不是……而是……1（）你答應(yīng)找小蘭一起去看畫展，（）應(yīng)該準(zhǔn)時去找他。2劉胡蘭（）犧牲自己的生命，（）說出黨的機(jī)密。3放學(xué)后，我們（）在街上亂跑，（）回家讀一讀課外書。4我（）知道這件事情，（）并不了解事情的全過程。5（）你去，（）他去，總得有一個人去。6他（）犧牲自己，（）暴露黨的組織。(二)不管……都……如果……就……即使……也……不是……就是……雖

3、然……卻……1每天上學(xué)，（）王潔來找我，（）我去找他，我倆總是結(jié)伴去學(xué)校。2他把他的大提包扔在一邊，懷里（）緊緊地抱著一個紙箱子。3（）我做了充分準(zhǔn)備，這次試驗（）沒有成功。4（）困難再大，我們（）要按時完成任務(wù)。5（）明天下雨，我們（）下個星期再去游樂園吧。6（）石塊有多重，小草（）要從下面鉆出來。(三)只要……就……與其……不如……寧可……也不…即使……也……無論……都……只要……就……1（）人人都獻(xiàn)出一點愛，世界（）會變成美好的人

4、間。2（）走到天涯海角，我（）不會忘記自己的祖國。3凡卡（）在城里受罪，（）回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。4邱少云（）犧牲自己，（）暴露潛伏部隊。5（）工作再忙，他每天晚上（）擠出時間學(xué)習(xí)英語。6（）多讀多練，（）會提高作文水平。(四)不但……而且……只要……就……寧可……也不……只有……才……雖然……但是……因為……所以……孔繁森同志是領(lǐng)導(dǎo)干部的楷模。（）他牢記自己是共產(chǎn)黨的干部，（）時刻把人民群眾放在心上。（）發(fā)現(xiàn)誰有困難，他（）想方設(shè)法去幫

5、助。（）自己苦點、累點，（）他心里很踏10、小鳥好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。（）11、小青石看見了許許多多人的腳，它覺得很愉快。（）12、威尼斯小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。（）13、父母的錢，難道我們就可以隨便亂花，隨意浪費嗎？（）14、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）15、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（）16、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項鏈，鑲嵌著無數(shù)珍珠和寶石。（）17、是誰創(chuàng)造了人類的文明？是勞動人民。(（）1

6、8、每一根柱子都在顫動，都在歌唱，都在演奏。（）19、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）20、在陽光下，一片青松的邊沿，閃動著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（）21、高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）22、敬愛的周總理??！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。（）23、藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開了一朵一朵雞冠花。（）24、不勞動，

7、連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（）25、什么花兒秋天陣陣香？什么鳥兒秋天排成行？桂花秋天陣陣香，大雁秋天排成行。（）26、傍晚在樓臺小坐，看到天上的飛鳥還巢，他會想家；秋風(fēng)蕭瑟，看到樹木落葉歸根，他會想家；每逢魚汛，看到大海里的群魚回游，他還會想家。（）二、按要求寫改寫下列句子。1、老師不辭辛苦，用心血培育我們成長。（用比喻手法）2、鳥兒在樹枝上跳動。（用擬人手法）3、我覺得這個碗很重，怎么也送不到嘴邊。（用夸張手法）4、天上的星星

8、一閃一閃。（用擬人手法）5、顆顆水珠在荷葉上滾動。（用比喻的手法）縮句練習(xí)縮句練習(xí)1、縮句方法及相關(guān)說明：去“枝”留“干”法——凡用來進(jìn)行修飾或限制的詞都盡量去除，包括：形容詞、數(shù)量詞、表示程度的詞、表示時間的詞、表示地點的詞等。借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的詞語，去除“得”后面的詞語?！白晕姨釂枴狈ā罢l”、“做什么”、“對誰做”。2、縮句練習(xí)時要注意什么？a)保持句子完整，注意主語。b)留住句子中的“著，了”。c)不改