部編版一年級上冊《語文園地二》教案

1、語文園地二指導(dǎo)方案教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1.通過趣味游戲等形式復(fù)習(xí)23個聲母。(重點)2.讀音節(jié)，區(qū)分形近、音近的聲母；讀音節(jié)，學(xué)習(xí)認識事物，鞏固拼讀方法。(重點)3.結(jié)合實際生活認識生字，激發(fā)識字興趣。(難點)4.能正確、流利地朗讀兒歌，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。課前準備1.聲母卡片；實物圖片及相應(yīng)的音節(jié)卡片。(教師)2.制作相關(guān)的多媒體課件。(教師)3.若干小棒、短線繩。(學(xué)生)課時安排2課時。教學(xué)過程第一課時一、識字加油站1.教師導(dǎo)言：同

2、學(xué)們，誰知道今天是星期幾？2.多媒體課件出示班級課程表。仔細觀察課程表，引導(dǎo)學(xué)生說說今天有什么課？3.小組內(nèi)說一說其他幾天有什么課，如果遇到大家都不認識的字可以向老師請教。4.教師出示生字卡片：wnshxuyīnyu文數(shù)學(xué)音樂(1)自己練習(xí)拼讀。(2)指學(xué)生領(lǐng)讀。(3)開火車讀。設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)與生活緊密相連的情境，容易吸引孩子的注意，激發(fā)兒童識字的濃厚興趣，從興趣入手，激發(fā)學(xué)生的求知欲。二、用拼音1.按照聲母順序連一連。過渡：同學(xué)們，到

3、現(xiàn)在我們已經(jīng)認識了23個聲母朋友，今天我把它們都請出來了。(1)多媒體課件按順序出示23個聲母。學(xué)生自由讀，開火車讀，同桌合作讀。bpmfdtnlɡkhjqxzhchshrzcsyw(2)教師引導(dǎo)男、女生分別競賽讀兒歌：一、課前熱身教師指導(dǎo)學(xué)生進行背誦聲母比賽。設(shè)計意圖：鞏固所學(xué)知識，引出新課。二、用拼音把同類的事物涂上相同的顏色。過渡：同學(xué)們，有幾位拼音寶寶出來玩兒，結(jié)果它們跑得太遠，找不到回家的路了，你們能幫助它們找到自己的家嗎？1

4、.多媒體課件出示兩座小房子圖片和八個詞語音節(jié)：ybōlulutuolǘyālwūyājzimǎyǐ2.自己練習(xí)拼讀。指學(xué)生拼讀。3.指名分類。教師演示課件將八個詞語音節(jié)分別送到兩座房子里。設(shè)計意圖：設(shè)計“送拼音寶寶回家”這樣的游戲，能夠激發(fā)學(xué)生練習(xí)拼讀的興趣，提高學(xué)習(xí)效率。三、字詞句運用1.讀一讀，連一連。過渡：最近我們還認識了許多生字，看，它們跑來了。(1)多媒體課件出示：他、打、馬、畫。指學(xué)生認讀，并拼出每個字的音節(jié)。(2)說說你發(fā)

5、現(xiàn)了什么。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)這幾個字的韻母都是ɑ。多媒體課件演示這幾個字與ɑ相連。(3)翻開書，小組內(nèi)認讀“七、地、你、棋”“目、不、足、五”兩組字，并連線。(4)各小組匯報自學(xué)情況。(5)引導(dǎo)學(xué)生自己選一個字組詞。2.讀一讀，在圖里找一找。過渡：同學(xué)們說得這么熱鬧，把它們也引來了。多媒體課件出示詞語：小魚小雞蟲子一座山四朵云七朵花九只鳥(1)誰能叫出它們的名字？小組內(nèi)認讀。指名領(lǐng)讀。(2)在圖中找一找。多媒體課件出示教材38頁的圖片。指學(xué)生