版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、攜手共創(chuàng)精神文明校園作者:張戰(zhàn)威當(dāng)前,胡錦濤主席關(guān)于八榮八恥的論述,文字平實(shí),內(nèi)涵深邃。體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合,體現(xiàn)了社會(huì)主義價(jià)值觀的鮮明導(dǎo)向。它切合時(shí)代的要求,反映了人民群眾的心聲,也給我們帶來了深深地思考。而今年在五四青年表彰大會(huì)上,胡總書記也寄予廣大青年五點(diǎn)希望:第一,希望廣大青年堅(jiān)持遠(yuǎn)大理想。第二,希望廣大青年堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)。第三,希望廣大青年堅(jiān)持艱苦奮斗。第四,希望廣大青年堅(jiān)持開拓創(chuàng)新。第五,希望廣大青年堅(jiān)持
2、高尚品行。這也警醒我們未來的青年責(zé)任不容忽視!放眼我國,經(jīng)濟(jì)社會(huì)總體發(fā)展良好,“十一五”規(guī)劃的美好生活藍(lán)圖,讓全國各族人民滿懷無比的喜悅和熱切之期待。然而,在我們的生活中還存在一些不健康不文明的現(xiàn)象,像拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義在一些人中還有一定的市場。他們思想混亂,道德缺損,是與非,善與惡,美與丑混淆不清、模糊不辯。歸納起來,無非兩個(gè)方面,一方面不以榮為榮,表現(xiàn)為熱愛祖國被視為“假做作”,服務(wù)群眾被視為“愛逞能”,崇尚科學(xué)被視為
3、“書呆子”,辛勤勞動(dòng)被視為“沒本事”,團(tuán)結(jié)互助被視為“傻冒兒”,誠實(shí)守信被視為“老古板”,遵紀(jì)守法被視為“不開竅”,艱苦奮斗被視為“老保守”;另一方面,不以恥為恥,比如,危害祖國的成了“斗士”,背離人民的成了“本事”,愚昧無知的成了“時(shí)尚”,好逸惡勞的成了“瀟灑”,損人利己的成了“能耐”,見利忘義的成了“聰姓名:張戰(zhàn)威學(xué)號:111234108班級:1112341院系:物電學(xué)院聯(lián)系方式:18607297640做到,應(yīng)該怎樣去做,如何達(dá)到完
4、善。那些只講不做,或者只要求別人做而自己不去實(shí)行,或者被動(dòng)應(yīng)付的想法和做法,都與“八榮八恥”相悖逆,是不合時(shí)宜的。從我做起,就要從小事做起。道德問題關(guān)系到世界觀、人生觀和價(jià)值觀。道德建設(shè)無小事。一個(gè)人的思想觀念,言行舉止,贊成什么,反對什么,取什么,舍什么,能否明榮恥,分美丑,別善惡,反映在大事上,更多時(shí)候是體現(xiàn)在小事上。見微知著,從滴水能觀滄海。常??蓮纳钚∈律峡吹揭粋€(gè)人的大德。不能認(rèn)為是小錯(cuò)而原諒放過。因?yàn)樾″e(cuò)會(huì)釀成大害;不能因?yàn)?/p>
5、是好事太小而不愿做。小德可積之成大德。正所謂“勿以善小而不為”,“勿以惡小而為之”。只要是涉及社會(huì)主義榮辱觀、屬于思想道德性質(zhì)的事,哪怕再小,也必須重視。該為必為之,不該為切勿為之。建設(shè)文明校園從我做起:在我們盡情的遨游于知識的海洋,胸懷夢想,茁壯成長的時(shí)候,一切都顯得是那樣的生機(jī)盎然,但一些不和諧的音符,一些令人不滿意的現(xiàn)象,正不斷的侵蝕著我們美麗和諧的校園,擾亂了我們正常的學(xué)習(xí)與生活。我們不難看到:清掃剛結(jié)束后的校園,就有我們同學(xué)扔
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 校園精神文明建設(shè)工作計(jì)劃
- 精神文明建設(shè)方案
- 加強(qiáng)素質(zhì)教育提高精神文明從我做起
- 精神文明建設(shè)材料
- 2022精神文明建設(shè)方案 宣傳思想暨精神文明建設(shè)2022
- 黃山精神文明建設(shè)
- 精神文明建設(shè)口號
- 校園精神文明建設(shè)管理制度
- 文明校園,從我做起
- 2022精神文明建設(shè)方案
- 論環(huán)保精神文明建設(shè)
- 精神文明建設(shè)各項(xiàng)制度
- 2022精神文明建設(shè)方案
- 2022精神文明建設(shè)工作計(jì)劃2022年精神文明建設(shè)計(jì)劃
- 2022精神文明建設(shè)工作計(jì)劃2022年精神文明建設(shè)計(jì)劃
- 精神文明建設(shè)工作安排
- 精神文明建設(shè)活動(dòng)方案
- 酒店精神文明建設(shè)實(shí)務(wù)
- 2022精神文明建設(shè)方案
- 2022精神文明建設(shè)工作總結(jié) 2022年精神文明建設(shè)工作總結(jié)
評論
0/150
提交評論