2015年江蘇省宿遷市中考化學(xué)試題(word版,含答案)

1、江蘇省宿遷市江蘇省宿遷市2015年中考化學(xué)試卷年中考化學(xué)試卷一、選擇題（共一、選擇題（共10小題，小題，15小題每題小題每題1分，分，610小題每題小題每題2分，共分，共15分）分）1下列物質(zhì)的應(yīng)用，能體現(xiàn)該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的是（）A動植物呼吸氧氣B中性洗衣粉乳化油污C活性炭用于凈水D用干冰人工降雨2（1分）（2015?宿遷）關(guān)于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是（）A物質(zhì)只能由分子構(gòu)成B相同原子可能構(gòu)成不同的分子C分子在不斷運(yùn)動，原子靜止

2、不動D化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化3（1分）（2015?宿遷）某氣體常溫下不與空氣中的成分反應(yīng)，密度比空氣小，極易溶于水，以下收集該氣體的方法正確的是（）ABCD4（1分）（2015?宿遷）下列物質(zhì)富含蛋白質(zhì)的是（）A米飯和饅頭B大豆油和花生油C瘦肉和雞蛋D蔬菜和水果5（1分）（2015?宿遷）下列事實(shí)不能用金屬活動性順序解釋的是（）A[來源:]銀的導(dǎo)電性強(qiáng)于銅B鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同C金屬銅與稀硫酸不反應(yīng)D銅能將銀從硝酸銀

3、溶液中置換出來6（2分）（2015?宿遷）下列化學(xué)用語與所表述的意義相符的是（）①2Ca2﹣﹣2個鈣離子②O2﹣﹣2個氧原子③2H2O﹣﹣2個水分子④2H﹣﹣2個氫元素⑤﹣﹣氮?dú)庵械氐幕蟽r為零A①④⑤B②④C①③⑤D②③[來源:學(xué)科網(wǎng)]12（6分）（2015?宿遷）人類是生活離不開水，某生活污水主要含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等物質(zhì)現(xiàn)欲將其經(jīng)去渣處理后作為清洗廁所的用水請問：（1）撿掉污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜等較

4、大的固體后，可對污水進(jìn)行操作除去其中撿不掉的固體物質(zhì)；把生活污水進(jìn)行處理在利用的目的是（2）實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)經(jīng)（1）處理后的水中還存在氯化鈉的實(shí)驗(yàn)流程如圖：①試劑A的化學(xué)式是，試劑A加入過量的作用是；[來源:學(xué)科網(wǎng)]②寫出步驟Ⅱ所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；如果步驟Ⅰ先加入試劑B，步驟Ⅱ加入過量試劑A，也能達(dá)到檢驗(yàn)氯化鈉的目的，理由是三、實(shí)驗(yàn)、探究題（共三、實(shí)驗(yàn)、探究題（共2小題，計(jì)小題，計(jì)11分）分）13（4分）（2015?宿遷）結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置

5、圖回答問題：（1）實(shí)驗(yàn)室常用H2O2在二氧化錳催化作用下制取O2，選用的發(fā)生裝置是（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式：（2）圖C是探究FeCl3和CuSO4對H2O2分解效果的實(shí)驗(yàn)，可通過觀察（現(xiàn)象），判斷兩者的催化效果（3）要證明CO2不支持燃燒，密度比空氣大的性質(zhì)，你認(rèn)為用（填“D”或“E”）裝置，操作方法效果更好14（7分）（2015?宿遷）如圖是某化學(xué)課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的探究工業(yè)煉鐵原理及產(chǎn)物驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)，其中A裝置的作用是將二氧化碳和炭