2016最新人教版七年級上冊生物知識點歸納總結(jié)(全冊)

1、120162016最新人教版七年級上冊生物知識點歸納總結(jié)（全冊）最新人教版七年級上冊生物知識點歸納總結(jié)（全冊）第一單元第一單元生物和生物圈第一章生物和生物圈第一章認(rèn)識生物認(rèn)識生物一、生物的特征（8個）：（1）生物生活需要營養(yǎng)營養(yǎng)。植物通過光合光合作用得到，動物與人則通過取食來得到。（2）生物能進行呼吸呼吸。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣氧氣，呼出二氧化碳二氧化碳。（3）生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物廢物。如：人排汗、排尿等；植物的落葉。（4）生物

2、能對外界刺激作出一定的反應(yīng)作出一定的反應(yīng)。如：含羞草葉片受刺激會合攏；草履蟲趨利避害。（5）生物能夠生長和繁殖生長和繁殖。（6）除了病毒病毒以外，生物都是由細(xì)胞細(xì)胞構(gòu)成的；（7）具有遺傳遺傳和變異變異的現(xiàn)象。如：長的像父母為遺傳遺傳；長的與父母不同為變異變異。（8）生物能適應(yīng)適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響影響環(huán)境。二、生物歸類方法：1、按形態(tài)結(jié)構(gòu)分為：植物、動物和其他生物植物、動物和其他生物；2、按生活環(huán)境分為：水生生物、和陸生生物：水生生物

3、、和陸生生物3、按用途分為：作物、家禽：作物、家禽（如：雞、鴨、鵝）、家畜家畜（馬、牛、羊、豬等）、寵物寵物等。第二章第二章生物圈是所有生物的家生物圈是所有生物的家一、1、概念：地球上所有的生物及其生活環(huán)境生物及其生活環(huán)境的總稱。生物圈2、范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面。3、為生物提供的生存條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度和

4、一定的生存空間。1、大氣圈的空氣主要由：氮氣、氧氣、二氧化碳氮氣、氧氣、二氧化碳等組成。其中主要是能飛的昆蟲和鳥昆蟲和鳥及細(xì)菌細(xì)菌等生物2、水圈包括全部的海洋和江河湖泊全部的海洋和江河湖泊。但大多數(shù)生物生活在水中150150米以內(nèi)米以內(nèi)的范圍。3、巖石圈的表面大多有土壤，是一切陸生生物的“立足點立足點”。人類可利用器具到達任何圈層。二、影響生物非生物因素：如光、溫度、水、空氣光、溫度、水、空氣等生活的環(huán)境因素生物因素：影響生物生活的其他

5、生物其他生物。生物間的關(guān)系有：捕食、競爭、合作捕食、競爭、合作等1、科學(xué)探究的6步：①提出問題①提出問題②作出假設(shè)②作出假設(shè)③制定計劃③制定計劃④實施計劃④實施計劃⑤得出結(jié)論⑤得出結(jié)論⑥表達和交流⑥表達和交流2、對照實驗中只有1個不同的變量，其他的變量如溫度、時間、土壤的多少等都應(yīng)相同相同。如在探究光線對鼠婦的影響時，變量是光線光線。而在探究水對鼠婦的影響時，除干燥和潮濕干燥和潮濕環(huán)境不同外，其它條件都應(yīng)相同相同。3、如圖：為某興趣小組

6、在課下設(shè)計的探究環(huán)境中影響鼠婦生活的因素的探究實驗，紙盒被分為4個相同大小的區(qū)域①②③④。先在左邊①③區(qū)內(nèi)放入干土，再在右邊②④區(qū)放入等量的濕土；在①②區(qū)放一黑紙板遮光，在③④區(qū)放一無色玻璃板。把20只鼠婦放在盒子的中心，觀察各區(qū)鼠婦的數(shù)量。⑴圖中共有4組對照實驗，各區(qū)的環(huán)境特點為：①陰暗干燥①陰暗干燥②陰暗潮濕②陰暗潮濕③明亮干燥③明亮干燥④明亮潮濕④明亮潮濕⑵①③或②④對照得出的結(jié)論為：鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境。①②或③

7、④對照得出的結(jié)論為：鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境鼠婦喜歡潮濕的環(huán)境。⑶你認(rèn)為②區(qū)的鼠婦最多？4組對照實驗說明：鼠婦喜歡陰暗、潮濕的環(huán)境鼠婦喜歡陰暗、潮濕的環(huán)境。⑷實驗結(jié)束后應(yīng)該怎樣處理用過的動物？放回大自然放回大自然為什么？要關(guān)愛生物要關(guān)愛生物。對照組實驗組變量①②水①③光④③水②④光38、視野中的污點可能存在三個部位：目鏡、物鏡、標(biāo)本目鏡、物鏡、標(biāo)本。判斷方法：轉(zhuǎn)動目鏡可判斷是否在目鏡目鏡上，移動標(biāo)本可判斷是否在標(biāo)本標(biāo)本上，若都不動，則在物鏡物

8、鏡上。二、1、臨時玻片標(biāo)本的制作步驟：凈片凈片→滴水滴水→取材取材→浸入浸入→展平展平→蓋片蓋片→染色染色2、用于制作臨時玻片標(biāo)本的生物材料，必須薄而透明薄而透明的。3、常用的玻片標(biāo)本有三種類型：切片切片（切取的薄片）、涂片涂片、裝片裝片（撕下或挑取的材料）4、在觀察人的口腔上皮細(xì)胞實驗中①用涼開水涼開水漱口，目的清除食物殘渣，便于觀察清除食物殘渣，便于觀察。②在載玻片上滴的是0.9%0.9%的生理鹽的生理鹽水，目的保持細(xì)胞原形保持細(xì)胞

9、原形。③取細(xì)胞的部位是：口腔內(nèi)側(cè)壁口腔內(nèi)側(cè)壁。④觀察到的細(xì)胞是橢圓橢圓形。5、蓋片的方法：用鑷子鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下使它的一邊接觸載玻片上的水滴，然后緩緩放下（避免產(chǎn)生氣泡氣泡）6、染色的方法：在蓋玻片的一側(cè)滴一滴稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引一側(cè)滴一滴稀碘液，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引（染色均勻）三、細(xì)胞壁細(xì)胞壁：保護和維持細(xì)胞形態(tài)細(xì)胞形態(tài)細(xì)胞膜細(xì)胞膜：保護和控制物質(zhì)進出物質(zhì)進出1、植物葉

10、綠體葉綠體：與光合光合作用有關(guān)→利用無機物無機物制造有機物有機物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)線粒體線粒體：與呼吸呼吸作用有關(guān)→分解有機物有機物釋放能量能量結(jié)構(gòu)液泡液泡：內(nèi)有細(xì)胞液細(xì)胞液（與細(xì)胞的顏色顏色和味道味道有關(guān)；細(xì)胞核細(xì)胞核：內(nèi)有遺傳遺傳物質(zhì)還與細(xì)胞的吸水吸水和失水失水有關(guān)）動物：與植物細(xì)胞基本相同的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核細(xì)胞核、線粒體線粒體但沒有細(xì)胞壁細(xì)胞壁、葉綠體葉綠體、液泡液泡。2、生物圖的畫法：①圖大小適當(dāng)適當(dāng)，位

11、置稍偏左上方左上方，以便在右側(cè)注字和下方寫圖名②要用鉛筆鉛筆畫圖，顏色暗的地方應(yīng)用細(xì)點細(xì)點來表示（越暗，細(xì)點越多越多）③注字盡量注在圖的右側(cè)右側(cè)，引出的指示線要平行平行第二章第二章細(xì)胞的生活細(xì)胞的生活一、1、生活需要無機物：分子較小較小，無碳無碳，不可不可燃（如：水、無機鹽、氧等）的物質(zhì)有機物：分子較大較大，有碳有碳，可燃（如：糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、核酸等）2、燃燒種子時，燒掉的是有機物有機物，剩下的灰是無機物無機物。3、生活需要能量：細(xì)

12、胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體葉綠體和線粒體。動、植物細(xì)胞都有的是線粒體線粒體。4、能量轉(zhuǎn)換過程：光能化學(xué)能（有機物）能量（進行生命活動）??????（葉綠體）?????（線粒體）二、1、如圖為多利羊誕生過程示意圖：(1)B羊提供的乳腺細(xì)胞是體細(xì)胞（生殖細(xì)胞或體細(xì)胞）(2)用A羊的卵細(xì)胞是因為卵細(xì)胞比較大，取核時易操作操作(3)三只羊的作用：B羊提供了細(xì)胞核細(xì)胞核；A羊提供了去核卵細(xì)胞去核卵細(xì)胞C羊提供了場所場所和營養(yǎng)營養(yǎng)。多利與B羊

13、長的相似。(4)克隆是無性無性生殖。原因此過程中沒有兩性生殖兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合⑸此實驗中用到的生物技術(shù)有：克隆、細(xì)胞核移植、胚胎移植克隆、細(xì)胞核移植、胚胎移植⑹此實驗可很好地說說明：遺傳信息在細(xì)胞核中遺傳信息在細(xì)胞核中。2、每種生物的體細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)目是一定一定的。3、人體體細(xì)胞和受精卵中染色體為2323對。4、染色體數(shù)目的恒定恒定對生命活動正常進行非常重要，其數(shù)目的變化會導(dǎo)致嚴(yán)重的遺傳病遺傳病。如：第13對染色體多1條會得先天性裂