2018--2019科教版科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教育教學(xué)工作計(jì)劃

1、科教版科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教育教學(xué)工作計(jì)劃科教版科學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教育教學(xué)工作計(jì)劃（2018201920182019學(xué)年度）學(xué)年度）草廟鄉(xiāng)中心學(xué)校草廟鄉(xiāng)中心學(xué)校高麗一、一、教材解讀教材解讀二年級(jí)上冊(cè)由“我們的地球家園”和“材料”兩個(gè)單元組成。兩個(gè)單元總計(jì)13課，原則上每課需1課時(shí)來(lái)完成教學(xué)。另外每個(gè)單元都有“科學(xué)閱讀”內(nèi)容，可以穿插在每課教學(xué)中進(jìn)行，也可以在單元復(fù)習(xí)時(shí)集中在一課時(shí)落實(shí)。“我們的地球家園”單元以地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域的概念為基礎(chǔ)，將關(guān)注

2、點(diǎn)聚焦到科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境的話題上來(lái)，將發(fā)展點(diǎn)落腳到人類與自然和諧相處的課題中來(lái)，將興趣點(diǎn)遷移到珍愛(ài)生命、保護(hù)身邊的動(dòng)植物的活動(dòng)里來(lái)。本單元教學(xué)內(nèi)容集科學(xué)探究教育、生態(tài)環(huán)境教育、自然體驗(yàn)教育于一體，并體現(xiàn)了博物學(xué)的重要特征——與自然的直接交往?！安牧稀眴卧獜?qiáng)調(diào)和突出了對(duì)“材料”這一概念更全面和深入的理解，并根據(jù)目前材料科學(xué)的快速發(fā)展和人類對(duì)材料的認(rèn)識(shí)不斷豐富和提高現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)和組織了“材料”單元的內(nèi)容結(jié)構(gòu)，以期讓學(xué)生以辯證和發(fā)展的觀點(diǎn)

3、看待材料，不固化對(duì)某種材料的認(rèn)識(shí)。通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)到材料是具有特殊性能的物質(zhì)，是功能化了的物●描述怎樣利用太陽(yáng)的位置辨認(rèn)方向?！衩枋鲆荒曛屑竟?jié)變化現(xiàn)象，舉例說(shuō)出季節(jié)變化對(duì)動(dòng)植物和人類生活的影響?！衩枋鲈孪嗟淖兓F(xiàn)象。●知道太陽(yáng)能夠發(fā)光發(fā)熱。●描述太陽(yáng)對(duì)動(dòng)植物和人類生活有著重要影響?！裰烙嘘?、晴、雨、雪、風(fēng)等天氣現(xiàn)象。●描述天氣變化對(duì)動(dòng)植物和人類生活的影響?！裼^察并描述周?chē)耐寥郎仙L(zhǎng)著的植物和生活著的動(dòng)物。（2）科學(xué)