七年級(jí)材料論述題集

1、1材料論述題1、南北大運(yùn)河的開(kāi)鑿，使中國(guó)的東南沿海，從錢(qián)塘江到長(zhǎng)江、淮河、黃河及海河等五大水系，連成一片。大運(yùn)河如同一條紐帶，連通了五大水系，實(shí)際上就是把長(zhǎng)江中下游平原和黃淮平原及華北大平原，也就是整個(gè)中國(guó)最為富饒的中心地區(qū)，都串聯(lián)起來(lái)，使中國(guó)大地形成一個(gè)自然整體，也就自然使中國(guó)的東南沿海及江、浙等經(jīng)濟(jì)物產(chǎn)繁富地區(qū)和廣闊的中原地帶，成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)、文化整體，組成中華國(guó)家的經(jīng)濟(jì)重心；而由這一經(jīng)濟(jì)重心地帶，向中華大地的東南和西北各地域輻射，遂

2、使中國(guó)成為屹立在世界東方的泱泱大國(guó)，除了宋、金有過(guò)短暫的對(duì)峙之外，中華大地從此再也沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)分裂的局面。（1）南北大運(yùn)河開(kāi)鑿的目的是什么？（2）閱讀以上材料提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。（1）加強(qiáng)對(duì)南方地區(qū)的政治控制，便利江南糧食、布帛的北運(yùn)（2）觀點(diǎn)：南北大運(yùn)河的開(kāi)鑿加強(qiáng)了中國(guó)南北之間的聯(lián)系南北大運(yùn)河是聯(lián)系中國(guó)南北的紐帶論述：南北大運(yùn)河的開(kāi)鑿，聯(lián)結(jié)了海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢(qián)塘江五大水系，把中國(guó)的東南沿海和中原地帶聯(lián)結(jié)成

3、為一個(gè)經(jīng)濟(jì)、文化整體（材料摘抄），對(duì)鞏固統(tǒng)一有積極作用。大運(yùn)河溝通了南北交通，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展，在歷史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。33、弗蘭西斯培根曾說(shuō)：“這三種東西曾改變了整個(gè)世界的面貌和狀態(tài)，第一種是在文字方面，第二種是在戰(zhàn)爭(zhēng)上，第三種是在航海上。由此又產(chǎn)生了無(wú)數(shù)變化，這種變化是如此之大，以至沒(méi)有一個(gè)帝國(guó)，沒(méi)有一個(gè)教派，沒(méi)有一個(gè)赫赫有名的人物能比這三種機(jī)械發(fā)明在人類的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。”馬克思在《機(jī)器、自然力和科學(xué)的

4、應(yīng)用》中說(shuō)到：“火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三大發(fā)明。火藥把騎士階層炸的粉碎，指南針打開(kāi)了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成新教的工具，總的來(lái)說(shuō)變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿”。(1）指南針是什么朝代發(fā)明的？（2）閱讀以上材料提煉一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。（1）北宋（2）觀點(diǎn)：中國(guó)的四大發(fā)明對(duì)世界文明的偉大貢獻(xiàn)。（中國(guó)的科技發(fā)明促進(jìn)歐洲社會(huì)的發(fā)展）論述：中國(guó)的造紙術(shù)、