中科院考博詞匯、閱讀、翻譯與寫作方法

1、中科院博士考試心得之一：詞匯記憶眾所周知，英語考試中，詞匯是關鍵，是所有考察題目的前提。沒有足夠的詞匯量，或者對詞匯的記憶、理解不夠好，直接決定了英語水平的高低，想考個好成績更是無法談取。所以，詞匯是萬里長征的第一步。如果不幸你又選擇了中科院作為博士考試的目標，嘿嘿，情況可以用“雪上加霜”來形容了。記得當年考碩士的時候，國家規(guī)定的詞匯量大約是5700個（現(xiàn)在可能有變化，但不會很大吧），英語六級的詞匯量也差不多就這些（稍有出入，但變化不大

2、）。而中科院的英語博士入學考試詞匯大綱（以北京理工大學出版社的大綱為準），包括的詞匯量達到了近12000。這個數(shù)字達到了碩士英語大綱的兩倍。雖然不能否認很多詞匯之間有內(nèi)在聯(lián)系，可當我第一次拿到這個大綱的時候，我從來沒見過的單詞多的是。廢話少說吧。第一，要有個權(quán)威的英語詞匯大綱。我選擇的是北理出版社的版本，其特點是綜合了歷年中科院英語博士入學考試試卷中出現(xiàn)過的詞匯，比較全面，而且有一定的針對性。在看這本書之間，建議大家可以先把六級字匯大綱

3、，或者一些學者編寫的碩士研究生入學考試字匯大綱上的所有詞匯都記完。這個應該不難，大家都是過來人嘛，而且量也沒那么大。第二，第一次如何看北理版本的大綱。這本書上會有很多字匯以前沒有見過，如何把這些詞匯搞明白，相當有難度。在大學時期，大家都習慣拿著詞匯表，從頭背到尾，也有人喜歡把詞匯分成幾個大塊，一塊一塊的往下記。這是個好方法，而且也比較有效果。但對大多數(shù)的博士考生來說，缺乏基本條件。因為我們這些人要么是已經(jīng)工作了，日常雜事繁多，要么正在準

4、備碩士畢業(yè)論文，不可能拿出一上午，或者一下午的時間。我比較推薦的方法是“分而食之”。1，拿出大約一周的時間，對大綱中的詞匯憶。這時要輕松不少，因為很多詞是熟悉的，而不熟悉的詞可以再加深印象。就我個人來說，一般整個大綱一周內(nèi)就可以過一遍，而這個時候，劃紅線的詞匯已經(jīng)過了7遍。當這痛苦的一周過去之后，第二次大循環(huán)開始之后，明顯的就感覺好多了，很多紅線詞匯已經(jīng)熟悉了。第三條的2款是否是多余的？非也，當全力記憶紅線詞匯時，以前熟悉的詞也有一些在

5、模糊，尤其是相當多的紅線詞匯與這些“熟悉詞匯”之間，在意思，拼寫，讀法上比較容易混淆。這個過程，持續(xù)3周之后，整個大綱上的詞匯，幾乎沒有你不熟悉的了，當然，漢語意思一時記不起來的還有不少。這些詞匯屬于那些“頑固詞匯”類別，相信大家都有這樣的體會：有些詞，只看過一遍，基本就記住了，而有些詞（特別是拼寫很類似的詞匯），記了多少次，還是不大確定。建議此時專門找個小本子，把這些“頑固詞匯”特別抄錄下來，每天都去對比光顧。由于這類詞匯數(shù)量不多（頂

6、多就200吧），特殊對待后，用不多長時間就記牢了。第四，一個半月過去了，大綱上的詞匯基本搞定，但恰好這也是一個關鍵時刻。由于采用了強記的方法，表面上看大綱都熟悉了，所有的單詞一看就知道它的意思，拼寫甚至引申意義。但這個效果非常的不穩(wěn)定，只要中斷一周，很多詞匯依舊讓人頭痛。不錯，大家該猜到了，詞匯進入鞏固期了。鞏固期相對好多了，堅持“持之以恒”吧，每周把整個大綱掃一遍，隨時發(fā)現(xiàn)記憶“模糊”的詞匯。在閱讀訓練，寫作訓練的相輔相成下，一直堅持