云南昆明市2019屆高三語文摸底試卷

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)132云南昆明市云南昆明市20192019屆高三語文摸底試卷屆高三語文摸底試卷云南省昆明市云南省昆明市20192019屆高三摸底調(diào)研測試屆高三摸底調(diào)研測試語文試題語文試題注意事項：注意事項：1答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號、座位號填寫在答題卡上。號、座位號填寫在答題卡上。2回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把

2、答題卡回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。答題卡上。寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡交回?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（一、現(xiàn)代文閱讀（3636分）分）（一）論述類文本閱

3、讀（本題共（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，小題，9分）分）閱讀下面文字，完成閱讀下面文字，完成1～3題。題。金觀濤先生發(fā)表了題為“反思‘人工智能革命’金觀濤先生發(fā)表了題為“反思‘人工智能革命’”的文”的文章，文中表達的結(jié)論大致是今天面對信息文明高度繁榮的章，文中表達的結(jié)論大致是今天面對信息文明高度繁榮的學者們的共識：科學與人文的隔閡甚至對立，對人類科技學者們的共識：科學與人文的隔閡甚至對立，對人類科技進步中社會性因素的忽視，導(dǎo)致了技

4、術(shù)理性的張揚和人文進步中社會性因素的忽視，導(dǎo)致了技術(shù)理性的張揚和人文精神的退化。精神的退化。這個視角，從人工智能發(fā)展歷史來看卻似乎不成立。在這個視角，從人工智能發(fā)展歷史來看卻似乎不成立。在人工智能研究史上，人們對智能研究的理論基礎(chǔ)還是比較人工智能研究史上，人們對智能研究的理論基礎(chǔ)還是比較★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)332理論假設(shè)和模型的科學解釋，來彌補表達日常經(jīng)驗的常識理論假設(shè)和模型的科學解釋，來彌

5、補表達日常經(jīng)驗的常識語言與其定律解釋之間的差距，從而推動人工智能學科理語言與其定律解釋之間的差距，從而推動人工智能學科理論的成熟。問題是對于經(jīng)驗定律或理論模型的科學解釋是論的成熟。問題是對于經(jīng)驗定律或理論模型的科學解釋是依賴于語境和具體實踐的，這種語境反映了解釋者所處的依賴于語境和具體實踐的，這種語境反映了解釋者所處的歷史、文化和社會背景。金先生就是從傳統(tǒng)控制論的背景歷史、文化和社會背景。金先生就是從傳統(tǒng)控制論的背景出發(fā)，將當前人工智能

6、和社會的關(guān)系從認識論的角度還出發(fā)，將當前人工智能和社會的關(guān)系從認識論的角度還原到了錯誤的概念辨析中，而忽視了在人工智能歷史的實原到了錯誤的概念辨析中，而忽視了在人工智能歷史的實證研究中，智能概念具有非常豐富的維度和演化過程。證研究中，智能概念具有非常豐富的維度和演化過程。從早期人工智能研究中對“智能”概念的樸素性認識開從早期人工智能研究中對“智能”概念的樸素性認識開始，經(jīng)過長期的爭論以及工程實踐后，科學家已經(jīng)對“智始，經(jīng)過長期的爭論以及

7、工程實踐后，科學家已經(jīng)對“智能”概念有了更加豐富的認識，不僅意識到社會文化因素能”概念有了更加豐富的認識，不僅意識到社會文化因素對人類智能的重大影響，而且也意識到當前人工智能所面對人類智能的重大影響，而且也意識到當前人工智能所面臨的重大困難，認為實現(xiàn)人工智能的目標將是一個長期的臨的重大困難，認為實現(xiàn)人工智能的目標將是一個長期的任務(wù)。因此，現(xiàn)在我們對“智能”的認識不僅沒有退步，任務(wù)。因此，現(xiàn)在我們對“智能”的認識不僅沒有退步，反而可能比歷

8、史上更加成熟和完整。反而可能比歷史上更加成熟和完整。（摘編自陳自富《我們對“智能”的認識退步了嗎？（摘編自陳自富《我們對“智能”的認識退步了嗎？——與金觀濤先生商榷》與金觀濤先生商榷》）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）分）A今天，有學者認為技術(shù)理性的張揚和人文精神的退今天，有學者認為技術(shù)理性的張揚和人文精神的退化，使得科學與人文隔閡甚至對立。化，使得科學與人文隔閡甚至對立。