全國計(jì)算機(jī)二級(jí)msoffice選擇題匯總含答案

1、第14套10分下列敘述中錯(cuò)誤的是（）。A)對于各種特定的輸入算法的時(shí)間復(fù)雜度是固定不變的B)算法的時(shí)間復(fù)雜度與使用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)無關(guān)C)算法的時(shí)間復(fù)雜度與使用的程序設(shè)計(jì)語言無關(guān)D)算法的時(shí)間復(fù)雜度與實(shí)現(xiàn)算法過程中的具體細(xì)節(jié)無關(guān)設(shè)非空二叉樹的所有子樹中，其左子樹上的結(jié)點(diǎn)值均小于根結(jié)點(diǎn)值，而右子樹上的結(jié)點(diǎn)值均不小于根結(jié)點(diǎn)值，則稱該二叉樹為排序二叉樹。對排序二叉樹的遍歷結(jié)果為有序序列的是（）。A)中序序列B)前序序列C)后序序列D)前序序列或后

2、序序列數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的基本功能不包括（）。A)數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)絡(luò)中其他系統(tǒng)的通信B)數(shù)據(jù)庫定義C)數(shù)據(jù)庫的建立和維護(hù)D)數(shù)據(jù)庫訪問在關(guān)系數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)中，關(guān)系模式是用來記錄用戶數(shù)據(jù)的（）。A)二維表B)視圖C)屬性D)實(shí)體定義學(xué)生、教師和課程的關(guān)系模式STC(SNO，SN，SA，TN，CN，G)，其中的六個(gè)屬性分別為學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、年齡、教師的姓名、課程名以及學(xué)生的成績，則該關(guān)系為（）。C)李老師可以建立一個(gè)Excel工作簿，為每個(gè)班級(jí)建立一個(gè)

3、工作表，傳給三個(gè)班級(jí)的班主任老師，讓他們在自己班級(jí)的工作表上錄入學(xué)生的各科考試成績和計(jì)算總成績，最后李老師可以將每個(gè)班級(jí)的數(shù)據(jù)“復(fù)制粘貼”到新工作表中進(jìn)行匯總。D)李老師可以建立一個(gè)Excel工作簿，只制作一個(gè)工作表，三個(gè)班級(jí)的班主任老師依次分別錄入各班的學(xué)生考試成績，最后李老師根據(jù)錄入的數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總。小張創(chuàng)建了一個(gè)PowerPoint演示文稿文件，現(xiàn)在需要將幻燈片的起始編號(hào)設(shè)置為從101開始，以下最優(yōu)的操作方法是（）。A)使用“插入”

4、選項(xiàng)卡下“文本”功能組中的“幻燈片編號(hào)”按鈕進(jìn)行設(shè)置。B)使用“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡下“頁面設(shè)置”功能組中的“頁面設(shè)置”按鈕進(jìn)行設(shè)置。C)使用“幻燈片放映”選項(xiàng)卡下“設(shè)置”功能組中的“設(shè)置幻燈片放映”按鈕進(jìn)行設(shè)置。D)使用“插入”選項(xiàng)卡下“文本”功能組中的“頁眉和頁腳”按鈕進(jìn)行設(shè)置。第15套13分下列算法中均以比較作為基本運(yùn)算，則平均情況與最壞情況下的時(shí)間復(fù)雜度相同的是（）。A)在順序存儲(chǔ)的線性表中尋找最大項(xiàng)B)在順序存儲(chǔ)的線性表中進(jìn)行順序查找