六年級(jí)上冊(cè)語文1 2單元教案

1、1#中心小學(xué)個(gè)性化導(dǎo)學(xué)案中心小學(xué)個(gè)性化導(dǎo)學(xué)案第一單元教材簡(jiǎn)析學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本單元有五篇課文，一、三、四、五課是童話，第二課是兩則寓言。一二三課是精讀課文，四五課是略讀課文。學(xué)情分析稻草人的眼淚，讓我們把同情的目光投向窮苦的人們，賣火柴的小女孩擦著的火柴，照亮了我們關(guān)注社會(huì)的眼睛，兩則寓言故事則讓我們?cè)跁?huì)心的微笑中領(lǐng)悟古人的智慧………學(xué)習(xí)目標(biāo)1.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文2.引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，抓住課文主要內(nèi)容3.欣賞童話展現(xiàn)的美麗

2、奇妙的情境，品味童話的語言理解作者所表達(dá)的思想感情，從中受到啟迪學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.理解作者所表達(dá)的思想感情，從中受到啟迪2.注意領(lǐng)悟作者在童話、寓言中所蘊(yùn)含的情感和哲理。學(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)生初次學(xué)習(xí)文言文，教師要在學(xué)習(xí)方法上給以恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并初步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)具準(zhǔn)備課件課時(shí)分配教學(xué)本單元可用14課時(shí)。精讀課文8課時(shí)，略讀課文2課時(shí)，“語文百花園一”4課時(shí)。3三品讀句子，理解思想情感：a.給課文分段：1介紹稻草人的外貌，看看這是一個(gè)什么樣的形

3、象？（普通，善良，堅(jiān)守職責(zé)的好人）2.用一句話概括12自然段的主要內(nèi)容。3.稻草人為主人做了那些努力？有效嗎？用一個(gè)成語概括這種情況（心有余而力不足）表現(xiàn)了作者的什么？（同情勞動(dòng)人民卻又無力改變現(xiàn)狀的悲哀）4.學(xué)生自由讀第三自然段，本自然段中的心理活動(dòng)可以分兩層？如何分？（回顧主人的悲慘經(jīng)歷，為主人即將得到的豐收感到由衷的高興。這一處伏筆的作用是什么？）（1）學(xué)生談一談讀了本段的感受；（2）齊讀本段；（3）找出本段的比喻句，體會(huì)情感；（

4、她的臉上滿是皺紋，倒像個(gè)風(fēng)干的橘子，那里會(huì)露出笑容來呢?。ㄟ@一句可以從兩個(gè)方面理解：以往的生活悲慘，將來又會(huì)雪上加霜，更令人同情）5.點(diǎn)名讀第四—五自然段：（1）文中的動(dòng)作描寫實(shí)際上是什么造成的把他寫成稻草人的自覺行為有什么好處？（體現(xiàn)作者的同情與焦急，稻草人就是作者的代言人）（2）找出本段中的動(dòng)作和心理活動(dòng)描寫，作記號(hào)；（3）作記號(hào)之處表現(xiàn)稻草人什么心情，用文中的詞語概括（無比驚恐、著急）6.學(xué)生通讀15自然段；質(zhì)疑問難。第二課時(shí)教