華中科技大學語文試題及答案

1、中國語文1華中科技大學0809中國語文考試試題（A卷）一、多項選擇（一、多項選擇（27=1427=14）1、中國散文的源頭是(BD)。A、《春秋》B、甲骨卜辭C、《國語》D、銅器銘文2、新樂府運動的代表詩人有（BD）。A、李白B、白居易C、杜甫D、元稹3、下列詩歌中屬于徐志摩作品的有（ACD）A、《雪花的快樂》B、《你是人間的四月天》C、《再別康橋》D、《偶然》4、下列散文中，（AD）是余秋雨的作品。A、《文化苦旅》B、《雅舍小品》C、

2、《綠風土》D、《文明的碎片》5、對“海水朝朝朝朝朝朝朝落”句讀合理的分別是：(AB)A、海水朝朝。朝朝朝，朝朝落。B、海水朝。朝朝朝，朝朝朝落。C、海水朝朝朝，朝朝朝朝落。D、海水朝，朝朝。朝朝朝朝落。6、下列句子有歧義的是：(ABCD)A、身長等于頭長和尾長的一半。B、你說不過他也得說。C、我在教室里發(fā)現(xiàn)了他。D、這份報告我寫不好。7、詞語“恐龍”指稱的是生活在中生代時期的爬行動物，但在網絡語言中，所表達的意思卻是“相貌比較難看的女孩

3、”。比較合理的解釋是：（BD）A、擬人B、擬物C、對比D、夸張二、填空題（每空二、填空題（每空1分，共分，共2020分）分）8、中國古代詩歌因為(詩經)和(楚辭)兩部經典，形成“詩騷傳統(tǒng)”。9、元雜劇一般只有一個主角唱韻文，因此元雜劇一般稱為旦本或(末本)。10、小說發(fā)展經歷了魏晉南北朝的“志怪”、唐代的（傳奇）、宋代的（話本）、到明清的白話章回小說和文言小說。11、五四時期散文創(chuàng)作派別林立，出現(xiàn)了散文創(chuàng)作的盛況，其時產生了（魯迅）、（

4、周作人）、（朱自清）、（林語堂）、（冰心）等名家。12、中國早期象征詩派的代表詩人有：（李金發(fā)）、王獨清、穆木天、梁宗岱等。他們提出了（純詩）的概念，指出詩歌是“內生活”的象征，人間生活才是散文的領地。13、（黑話）是一種特殊的社會方言，它具有強烈的排他性。14、（洋涇浜）是外語在本族語的影響下產生的變種，其特點是詞匯量少，采用迂回的說法指稱事物，外語語音經過當?shù)卣Z的改造，外語語法不系統(tǒng)，帶有本地語法特征。15、在語言符號中，語音和意義

5、的結合是（約定俗成）的。中國語文3秋九月乙丑，晉趙盾弒其君夷皋?！?試比較兩段文字在敘事上各有什么特點？（4分）前者敘事完備有剪裁運化之妙后者大事記○2請問第一段文字中是否有虛構敘事？如有，請舉例說明如此虛構是否符合歷史敘事的特點？（4分）有如鉏麑刺殺情節(jié)符合是設身處地的虛構○3請問第一段文字體現(xiàn)了該段文字所書寫年代的什么觀念？（4分）人本民本2222、閱讀《詩經秦風蒹葭》一詩，并回答問題（、閱讀《詩經秦風蒹葭》一詩，并回答問題（141

6、4分）分）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。①本詩每章首句使用了什么藝術手法？這種手法為全詩奠定了什么基調？（4分）興凄婉的基調②本詩每章中用一“宛”字，請問此字表現(xiàn)了什么？（5分）讓伊人虛化從而使伊人具有象征意義③請分析本詩中

7、“伊人”的象征意義。（5分）賢臣、明君、美女2323、閱讀下文并回答問題、閱讀下文并回答問題送孟東野序送孟東野序（唐）韓愈大凡物不得其平則鳴。草木無聲，風撓之鳴。水之無聲，風蕩之鳴。其躍也或激之，其趨也或梗之，其沸也或炙之。金石之無聲，或擊之鳴。人之于言也亦然，有不得已者而后言，其謌也有思，其哭也有懷。凡出乎口而為聲者，其皆有弗平者乎！樂也者，郁于中而泄于外者也，擇其善鳴者而假之鳴。金、石、絲、竹、匏、土、革、木八者，物之善鳴者也。維天

8、之于時也亦然，擇其善鳴者而假之鳴。是故以鳥鳴春，以雷鳴夏，以蟲鳴秋，以風鳴冬。四時之相推敚，其必有不得其平者乎！其于人也亦然。人聲之精者為言，文辭之于言，又其精也，猶擇其善鳴者而假之鳴。其在唐、虞、咎陶、禹，其善鳴者，而假以鳴。夔弗能以文辭鳴，又自假于《韶》以鳴。夏之時，五子以其歌鳴。伊尹鳴殷，周公鳴周。凡載于《詩》、《書》六藝，皆鳴之善者也?！瓘奈嵊握?，李翱、張籍其尤也。三子者之鳴信善矣。抑不知天將和其聲而使鳴國家之盛邪？抑將窮餓其