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1、一、一、職業(yè)職業(yè)道德基道德基礎(chǔ)理論與知與知識(shí)部分(第部分(第1-16題)(-)(-)單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題(第(第l題~第~第8題,每,每題1分,共分,共8分。)分。)1對(duì)待競爭的正確看法是(a)。A、競爭有利也有弊B、競爭會(huì)帶來全面富裕C、競爭會(huì)帶來社會(huì)全面進(jìn)步D、只有競爭才是正確的人生觀2“三個(gè)臭皮匠,勝過諸葛亮”,反映了(c)的重要性。A、奉公守法B、謙虛謹(jǐn)慎C、團(tuán)結(jié)協(xié)作D、實(shí)事求是3在我們的社會(huì)生活中,經(jīng)濟(jì)條件比較好的人和經(jīng)濟(jì)條件
2、比較差的人交往,前者不能帶有優(yōu)越感看不起后者,后者也不能帶有自卑感,感到低人一頭。這是人際交往中(a)。A、平等原則的要求B、互助原則的要求C、功利原則的要求D、謙讓原則的要求4一天下午,某電器修理部一名男服務(wù)員正在聚精會(huì)神地看電視轉(zhuǎn)播的足球比賽。這時(shí),一個(gè)小青年抱著一臺(tái)彩電進(jìn)來,請(qǐng)求修理,他叫了一聲服務(wù)員,服務(wù)員沒有聽見。小青年就用手拍了一下服務(wù)負(fù)的肩膀,服務(wù)員感到受了侮辱,就沉下臉來對(duì)小青年說:“有話好好說,不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳,你放規(guī)矩點(diǎn)
3、?!毙∏嗄曷犃诉@話,怒氣沖沖地說:“你沒帶耳朵來?我叫你為什么不理睬?用手碰你一下怎么了!”服務(wù)員說:“你再碰我一下,我就對(duì)你不客氣?!毙∏嗄暧终f:“不客氣怎么樣?你有種出來,我倒要領(lǐng)教領(lǐng)教?!狈?wù)員揮拳向小青年打去,小青年也不甘示弱,兩人扭打在一起。很快,圍觀的人越來越多,修理部里秩序大亂。電器修理部服務(wù)員在上班時(shí)間看電視的行為,違背了職業(yè)道德規(guī)范的(d)要求。A、表情從容B、舉止得體C、態(tài)度恭敬D、忠于職守5按照有無“契約合同”的標(biāo)
4、準(zhǔn),職業(yè)合作可以分為(a)。A、非正式合作和正式合作B、長期合作和短期合作C、國內(nèi)合作和國際合作D、經(jīng)濟(jì)合作和外交合作B良好的職業(yè)道德修養(yǎng)能幫助從業(yè)者渡過難關(guān),走向輝煌C、職業(yè)道德修養(yǎng)可以為一個(gè)人的成功提供社會(huì)資源D、職業(yè)道德修養(yǎng)是個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的重要組成部分13下列選項(xiàng)中,屬于職業(yè)道德基本要求的是(abd)。A、愛崗敬業(yè)B、誠實(shí)守信C、公平競爭D、辦事公道14.員工處理與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系時(shí),要做到(abc)。A、嚴(yán)格遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度,
5、不給領(lǐng)導(dǎo)惹麻煩B、一切按領(lǐng)導(dǎo)要求行事C、信任領(lǐng)導(dǎo),維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威D、如果領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己批評(píng)確實(shí)有錯(cuò),應(yīng)立即澄清15職業(yè)道德建設(shè)是精神文明建設(shè)的重要組成部分,因?yàn)?bcd)。A、社會(huì)主義精神文明的核心內(nèi)容是思想道德建設(shè)B職業(yè)道德建設(shè)是道德建設(shè)的重要組成部分C、精神文明建設(shè)是職業(yè)道德形成,鞏固,深化的重要保證D、人人講職業(yè)道德,社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)改觀,精神文明整體化水平就一定會(huì)提高16下列行為中,違背職業(yè)道德的做法是(acd)。A、在單位的電腦上讀小說
6、B、拷貝和使用免費(fèi)軟件C、用單位的電話聊天D、私下打開同事的電子郵箱離散離散選擇題選擇題(第(第17題~第~第25題,每,每題1分,共分,共9分。)分。)17.服務(wù)員務(wù)員小王無意中把一位客人的手機(jī)弄掉在地上,她立即小王無意中把一位客人的手機(jī)弄掉在地上,她立即撿起并起并連聲向客人道歉,但客人卻粗暴地聲向客人道歉,但客人卻粗暴地責(zé)罵責(zé)罵小王。小王便與客人爭吵起來小王。小王便與客人爭吵起來,你,你認(rèn)為認(rèn)為她的做法她的做法(bd)。A、是合適的
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