小學(xué)數(shù)學(xué)新課標學(xué)習內(nèi)容

1、《義務(wù)教務(wù)階段數(shù)學(xué)課程標準（《義務(wù)教務(wù)階段數(shù)學(xué)課程標準（20112011年版）》年版）》的理念及總體目標的理念及總體目標課程標準的基本理念課程標準的基本理念課程標準的理念和目標，是非常重要的兩部分內(nèi)容，課程標準的理念，從五個方面來闡述，分別從數(shù)學(xué)教育，課程內(nèi)容，教學(xué)方式，評價還有新技術(shù)，這幾個方面來闡述。（一）數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標，要面（一）數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標，要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)

2、展的需要，使得：人人都能獲得良好向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個性發(fā)展的需要，使得：人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。課程標準基本理念的第一條，是一個總的論述。正因為是義務(wù)教育，所以強調(diào)要面向全體學(xué)生，義務(wù)教育階段是面向所有學(xué)生發(fā)展的階段。這里強調(diào)兩個要點，第一，人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，面第一，人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，面向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生都接受良好的數(shù)學(xué)教育。每個

3、學(xué)生都要向全體學(xué)生，使每一個學(xué)生都接受良好的數(shù)學(xué)教育。每個學(xué)生都要提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，進而提高學(xué)生的公民素養(yǎng)，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是學(xué)生公民素提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)，進而提高學(xué)生的公民素養(yǎng)，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是學(xué)生公民素養(yǎng)的一個重要組成部分。養(yǎng)的一個重要組成部分。義務(wù)教育重要的任務(wù)就是使學(xué)生將來能夠成為一個社會需要的、具有良好的素養(yǎng)、各方面能夠健康發(fā)展的公民。他們有良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)是非常重要，所以良好的數(shù)學(xué)教育就是讓每一個學(xué)生獲得他所需要的良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。和蘊含的數(shù)學(xué)思想方法

4、。課程內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的實際，有利和蘊含的數(shù)學(xué)思想方法。課程內(nèi)容的選擇要貼近學(xué)生的實際，有利于學(xué)生體驗與理解、思考與探索。于學(xué)生體驗與理解、思考與探索。課程內(nèi)容的組織要重視過程、處理好過程與結(jié)果的關(guān)系，要重課程內(nèi)容的組織要重視過程、處理好過程與結(jié)果的關(guān)系，要重視直觀、處理好直觀與抽象的關(guān)系，要重視直接經(jīng)驗、處理好直接視直觀、處理好直觀與抽象的關(guān)系，要重視直接經(jīng)驗、處理好直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗的關(guān)系。經(jīng)驗與間接經(jīng)驗的關(guān)系。課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)

5、注意層次性和多樣性。這一條對課程內(nèi)容做了一個描述，課程內(nèi)容要反應(yīng)社會的需要，數(shù)學(xué)的特點要符合學(xué)生的認知規(guī)律，這是課程內(nèi)容選取的一個基本原則。另一個基本原則是社會的需求，比如說，為什么在課程要增加統(tǒng)計，原來沒有，現(xiàn)在有了，一個非常重要的原因，就是因為社會的需求。當學(xué)生邁入社會以后，他所碰到的大量的數(shù)據(jù)，怎么樣能從這些數(shù)據(jù)里得到對自己有用的信息。而不上當受騙，這就需要有一種能力，需要有一種識別和判斷的能力。這樣的需求就使得數(shù)學(xué)課程，在內(nèi)容上