小學(xué)英語(yǔ)看圖說(shuō)話輔導(dǎo)

1、1秘訣！秘訣！關(guān)于復(fù)賽小學(xué)組關(guān)于復(fù)賽小學(xué)組“看圖說(shuō)話看圖說(shuō)話”環(huán)節(jié)的攻略環(huán)節(jié)的攻略一.“看圖說(shuō)話看圖說(shuō)話”內(nèi)容說(shuō)明內(nèi)容說(shuō)明總的來(lái)說(shuō)，大部分圖都包括角色（人物，動(dòng)物，物品等），場(chǎng)景和角色行為幾個(gè)因素，按語(yǔ)文上的說(shuō)法也可以稱之為時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件幾個(gè)要素。選手應(yīng)當(dāng)首先從以下這幾個(gè)方面來(lái)觀察一幅圖：角色角色1.圖片中有（些）什么？——人物，動(dòng)物，食物，生活用品，家具，…2.這些事物的特征？——數(shù)量，顏色，服飾，形狀，位置，…角色行為角色行

2、為5.這些人或物在做什么？——發(fā)揮自己的想象力6.行為的結(jié)果和影響怎樣？——好，不好，（不）可愛(ài)，（不）快樂(lè)，（不）累，場(chǎng)景場(chǎng)景3.在什么地方？——海灘，公園，房間內(nèi)，操場(chǎng)，教室，醫(yī)院，商場(chǎng)…4.場(chǎng)景中所呈現(xiàn)的天氣，時(shí)間怎樣？——晴，陰，雨，雪，冷，熱，早晨，中午，下午，晚上但是根據(jù)年級(jí)的不同，在各個(gè)因素設(shè)置上難易度不同，要求也不一樣。下面我們分年級(jí)段按照例圖進(jìn)行講解：前言前言口語(yǔ)本身不需要很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系，大多是一些簡(jiǎn)單句的

3、羅列。但是，作為網(wǎng)上的書(shū)面輔導(dǎo)，以下所寫(xiě)的范文例句還是不得不比較書(shū)面化，選手們看著也許會(huì)覺(jué)得比較難。我們的建議是：只抓思路和方法，不要過(guò)于關(guān)注語(yǔ)法和句式。一年級(jí)：如圖一年級(jí)：如圖3Theredbirdsays：“Iloveyoutoo.”…等等。選手們可能會(huì)有更豐富的想象。行為的結(jié)果怎樣呢？行為的結(jié)果怎樣呢？他們很幸福Theyareveryhappy場(chǎng)景描述場(chǎng)景描述這幅例圖沒(méi)有直接的場(chǎng)景，可以不描述。但是為了得高分，可以設(shè)想一些簡(jiǎn)單的場(chǎng)

4、景信息，加以敘述比如：天氣sunnywarm，時(shí)間Saturdaymning綜上所述，我們可以這樣描述這幅圖（僅供參考，非唯一標(biāo)準(zhǔn)答案）OnSaturdaymning，it’ssunnywarm.Therearetwobeautifulbirdsstingonatree.Onebirdisblue.Heisaboy.Onebirdisred.Sheisagirl.Shewearsagreenbowknot.Thebluebirdsays

5、：”O(jiān)hmydear，Iloveyouverymuch.”Theredbirdsays：”Iloveyoutoo.”…Theyareveryhappy!但是，這樣的描述只占了分值的70%（35分），要想得到更高的分?jǐn)?shù)，我們需要說(shuō)得更多，需要聯(lián)系自身的經(jīng)歷，超越圖片本身。比如：1.你曾經(jīng)去動(dòng)物園觀賞過(guò)鳥(niǎo)的經(jīng)歷2.你曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)鳥(niǎo)的故事3.你喜歡鳥(niǎo)，想養(yǎng)一只小鳥(niǎo)的設(shè)想……以下以第一種情況為例敘述（僅供參考，非標(biāo)準(zhǔn)答案）1.LastSundayM