毛筆書法教材

1、毛筆書法教材1.毛筆書法入門毛筆書法入門首先是執(zhí)筆。蘇東坡說：“把筆無定法，要使虛而寬?！边@里介紹一般所用的“五指執(zhí)筆法”：即以拇指和食指的指肚捏住筆桿(適當高度)，保證筆桿不脫落；中指在食指下面搭在筆的外側，既加強食指捏筆的力量，又發(fā)揮把筆往里鉤的作用；無名指的甲肉之際抵在筆桿內側，起著把筆往外推的作用；小指附在無名指的指肚下部，輔助無名指把筆往外推。握筆時要如古人所說：“令掌虛如握卵”，這樣便于運筆。學書要經(jīng)常練習握筆、鉤回、推出和

2、旋轉筆桿(加上腕的作用)練習畫直線和弧線。執(zhí)筆的高低和是否懸腕、懸肘，由所書字的大小來決定，小字低執(zhí)，枕腕；大字高執(zhí)，懸腕；再大則需懸肘。書法是線條造型藝術。所謂筆法主要的就是怎樣創(chuàng)造理想線條(點畫)的用筆方法。提按。筆按下去寫，筆劃就粗，提起來就細。就像人走路的兩只腳，一只落下，一只提起，不停地交替一樣，筆在寫字的過程中也在不停地提按。惟其如此，才能產(chǎn)生出粗細絕不相同的線條來。每寫一個筆畫，都有入筆、行筆、收筆三個過程。入筆有“露鋒”

3、法，順筆而入，使筆畫開端呈尖形或方形；有“藏鋒法”，逆鋒入筆，橫畫欲右先左，豎畫欲下先上，使筆鋒藏在筆畫中，筆畫開端基本呈圓形。行筆要學會“中鋒用筆”，使鋒尖常在點劃中間運行。為使筆畫有力度，還要學會澀勢用筆，行中留，留中行，避免浮華。收筆有“露鋒”（把筆逐漸提出紙面，畫呈尖形，如懸針豎、撇、捺、鉤），有“藏鋒”（將筆尖收回畫中，如垂露豎，筆畫尾端呈圓形）。結字又叫結體或間架結構。啟功先生曾指出，寫毛筆字一要把握間架結構，二要練好筆畫特

4、點。間架結構比點畫特點重要。間架好的字，筆畫特點不突出，也還順眼；反過來就不行了。因此，認真研究并把握好字的結體規(guī)律十分重要。所謂“初學分布，但求平正”。學寫字應先從楷書或隸書入手。掌握各種筆法后再學其它書體就有了基礎。臨帖是練好字的必需手段。不臨帖，全憑自己想法隨意寫，是上不了路子的。學寫毛筆字一定要有恒心與毅力，要持之以恒，戒驕戒躁，不能一曝十寒。常說：“只要工夫深，鐵杵磨成針”。只要按學習規(guī)律堅持臨池不輟，必然學有所成。2.少兒毛

5、筆書法教育少兒毛筆書法教育一、不宜過早練書法。寫字是一項精確活動，幼兒在這一方面的的協(xié)調能力差，會引起肌肉緊張，從而導致厭惡心理因此少兒應從小學一年級開始接受書法教育為宜。二、應先練點畫，并從大字開始。因為大字在點畫、間架結構方面更容易掌握，對筆力的練習也有很大的幫助；在選帖方面，我覺得教師可找一些風格不同的的楷書字帖讓學生自己選，這樣更能激發(fā)學生的臨帖熱情，因而寫的是自己喜歡的字體。三、讀帖是學習書法中的關鍵。練字先練眼，就是要求學生

6、在提筆之前，先對其所臨的字進行觀察，做到心領意會，發(fā)現(xiàn)范字的基本特征和內在規(guī)律，做到意在筆先。實際上讀帖就是要求學生練字帶一雙思考的眼睛，有利于臨帖。四、創(chuàng)造活躍的課堂氣氛。興趣是最好的老師，只要有了濃厚的興趣，才會持之以恒地學習。教師要注意創(chuàng)設既嚴肅又愉快的課堂氣氛，既有利于學生動腦，又利于學生發(fā)表意見，教師可帶學生去參觀一些書法展覽，參加一些全國性的書法比賽，通過各種方法來提高學生，對書法的興趣。另外，在教學中倡導以鼓勵為主，不可一

7、味批評指責，這樣會打擊學生的積極性。五、要重視學生欣賞能力的培養(yǎng)。在教學中，教師較多關注的是技法的訓練，而如何學生的欣賞能力往往是一個被忽視的環(huán)節(jié)。古人云：“書為心畫”，一件書法作品的誕生，無疑是作者思想、情感、意趣、意愿的表露，而一件優(yōu)秀的作品，之所以有強烈的藝術感染力，就是因為它借助線條的發(fā)揮，反映出作者獨特的精神、氣質和內心世界。從客觀上講，書法法教學中的技法教學相對容易，而中：即是中鋒，筆尖在運行過程中不偏不倚，筆桿與紙面垂直的

8、狀態(tài)。除了要會使用筆的各個部位外，還要學會取得各種效果的用筆方法。一個筆法的寫成，要有三個過程：起筆、行筆、收筆。1、起筆：有三種狀態(tài)，即藏鋒、露鋒、順鋒；藏鋒的寫法是逆鋒跪筆。如橫的起筆是先向左上，然后鋪回，筆毫向右下跪臥，然后鋪毫，再轉向右上慢慢行筆；露鋒的寫法是筆鋒直接入筆，然后鋪毫行筆。順鋒是趁著筆畫的形式直接入筆，順勢而下，如有的捺或長點的起筆即是。2、行筆：分提筆、按筆、折筆、轉筆。由于筆畫粗細的要求，細筆便提筆，粗筆則要按

9、筆；由于筆畫形式的需要，有時需要作折筆和轉筆處理。折筆是在行筆過程中方向性的改變。如：橫折、豎折。轉筆的寫法是不作提、按、不作頓筆，仍是中鋒行筆，只是方向有所轉換而已。3、收筆的基本形式有二種：回鋒和放鋒。所謂回鋒，就是在筆畫結束時將筆鋒攏起，形成收筆形式之后，再將筆鋒回收在筆畫之內，作一個返回的微小動作。這樣寫來，筆法就顯得凝重厚實而且圓潤，不易出現(xiàn)輕薄的感覺。放鋒就是把筆鋒抒發(fā)出去，即在收筆時，慢慢將筆毫收攏，將筆提起，顯出筆鋒就是

10、。如撇、捺、懸針豎、橫挑都是以放鋒為主。比較難寫一些的是鉤。橫鉤先作折筆再攏毫放出筆鋒，豎鉤則回鋒攏毫放出筆鋒?？傊?，在用筆過程中，凡是有棱角的地方都要頓筆，頓筆就是在轉筆直過程中微微一停，折筆則比頓筆更加明顯。講求筆法目的是為了可以顯示各種效果。黃賓虹先生《畫談》一文論及筆法為：平、圓、留、重、變。一曰平。執(zhí)筆必須懸腕，三指握管，不高不低，指與腕平，腕與肘平，肘與臂平，全身之力，運之于筆，由臂使指，如錐畫沙。二曰圓。起筆用鋒，收筆回轉

11、。篆法起收，首尾銜接。三曰留。筆有回顧，上下映帶，不疾不慢。四曰重。重非重濁。點必如高山墜石，撇必如強弓萬鈞。金至重也，而取其柔，鐵至重也，而取其秀。五曰變。筆畫必左右顧盼、上下呼應之勢，而成自然。（三）、筆勢筆勢是筆法形式顯示出來的活力精神，就是神采、意態(tài)和情趣等。只有在書寫過程中能夠顯示出承上啟下、近處相讓，遠處呼應的效果，才是有神出采的筆法。筆勢是在點畫之間，字與字之間，行與行之間以及整幅書法作品之中體現(xiàn)出來的動態(tài)意境。常用的筆勢

12、大體分為如下幾種方式：1、澀勢：運筆過程中，筆與紙相磨擦而產(chǎn)生的一種勢。澀勢用筆，字體渾厚、古樸。2、疾勢：書寫時運筆有疾緩之分。疾勢常用于書寫挑、短撇和捺三種。運筆時稍按一下，迅速向外送出。3、轉筆之勢：與用筆時的提、按分不開的。轉筆之法也是調鋒之法，圓筆運筆時，轉筆用提，筆的方向用絞鋒。方筆用筆時，轉筆用按，筆的方向用翻筆，通過翻鋒調正運筆的方向。4、空中取勢：在寫橫畫時，當筆還未紙接觸的一瞬間，迅速在空中做豎下的動作。一旦與紙相觸