金小鈺 你是我流浪過的時光

1、我試圖讓自己以一顆平常的心，來書寫，來紀念。不可否認，這篇文中，或多或少有我自己的影子。這是我的愛。我的認真。我的堅持。以及我的想法與點滴瑣碎。希望你能看到小鈺題記窗外是耀眼的陽光，淺藍窗簾上有斑斑點點的灰漬。我趴在角落的桌子上看著窗外，沒精打采的寫著中午作業(yè)。值日班長在講臺上拿著扣分表緊緊地盯著不知哪個倒霉孩子。你眉眼帶笑地跑過來，向我的手心塞了一顆糖衣鮮艷的水果糖。拽著我就向外跑。坐在石階上和你一言不發(fā)的看著天空，你哼著不知名的小調(diào)

2、，從眉梢到嘴角都是舒展的。我試圖模仿你所哼唱的旋律，但最后發(fā)現(xiàn)不過是徒勞，沒有意義，于是沮喪的就此放棄。我猜測你那一刻定是歡喜的吧。我撕開糖衣，圓圓的糖球在熱烘烘口腔里慢慢融化成蜜汁。在你的眼睛里，我看到不屬于我的純粹?！叭绻幸惶煳也灰娏耍銜耨R達一樣的來找我嗎？”“會的?！薄皶恢闭颐?？”“會?！薄皶业剿烂础！薄皶??！薄澳闳鲋e?！逼聊焕镏苎柑鹄饨欠置鞯哪?，眼里寫滿了對愛情的不屑與輕視。到最后完全麻木，學會了逆來順受。買了很多的

3、線裝本，將失去的一一記錄下來。為的是以后十倍二十倍的拿回來。和你在一起的時候像愛麗絲走入仙境，做一件事情不用考慮后果和影響。拋開肩上沉重的包袱綻開笑臉。不需要偽裝和假裝笑臉，從來沒有的感受。我一直說是在看到小鈺的第一眼喜歡上他。想和小鈺做朋友。我愛他的驕傲愛他的堅持愛他的自信勇敢愛他的倔強要強。是那樣優(yōu)秀的明亮的純白少年。溫暖的，像是一個發(fā)光源。我想要做一個，和那個少年一樣的人但也許，再也沒有機會說出來了。給輔導班上課的老師是個別扭的大

4、叔，確實是很可愛。我還記得有一天上課的時候，老師說了這樣一段話：物體A與物理B同時同地出發(fā)，物體A是速度從O開始的加速直線運動，物體B是勻速直線運動，當物體A的速度與物體B的速度一樣時，A永遠也不可能與B相遇。而且此時。正值A與B之間的距離最大。我不記得，之間在聽到這段話時，心下是否疼的隱忍。只是每每念及，總覺得悵悵然不知所語。爸爸說要好好學習才可以考上好大學，媽媽說你要加油才能和別人一樣優(yōu)秀，老師說只要你努力了就一定會有回報。于是我以